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八年级下册（2013年10月第1版《第2课弘扬真善美》新课标教案优质课下载
本课选自人教版美术学科八年级下册第一单元《美术作品的深层意蕴》，属于欣赏课，通过对美术作品的分析评述，提高自身的审美能力。教师在教学中传达的不是概念，而是欣赏作品的方法。在教学中，引导学生感悟艺术的功能主要是通过满足人们的精神需要，提高人们的文化素质，陶冶人们的道德情操，以促进社会的发展与进步。美术作品中体现的真善美是人类精神世界追求的永恒主题，比如2004陈冰青的作品《木头人》尖锐地讽刺了现代社会生活中某种不良的社会风气。
学情分析：
每学期的第一单元都是欣赏课，学生对美术作品有一定的分析能力，本单元主要是通过分析美术作品来弘扬真善美的精神，在教学中，教师应充分大量的收集课本外的学习资料，并通过小组讨论以丰富课堂内容。
教学目标：
1. 通过本课学习，让学生体会美术作品中真诚、善良、美好的情感表达，理解这些美术作品为什么被世人铭记，成为不朽之作。
2.运用课件，微视频的设备营造出相关作品的真实环境，最大限度的让学生能够体会作品的含义，感受其中的真善美。注重师生间的互动，在交流讨论中，促进学生审美能力的提高。
3.了解美术作品的真善美，在学习中促进学生精神的滋养，促进学生文化素质的提升，促进学生道德情操的培养。
教学重点：画家如何借助艺术形象表达真善美的主题。
教学难点：对美术作品真诚、善良、美好愿望和情感的表达。
教学策略（教法学法）：
在美术教学中，我采用了模仿法，体验法让学生充分感受作品中的真善美、还通过小组讨论，动手设计等方法来赏析作品，感受其深层意蕴。
教学准备：多媒体课件 、微课视频、胶带
教 学 流 程教学
环节时间
分配教师活动学生活动设计意图一、
导
入
二、
新
授
课
学
习
三、
学