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《第1课了解纹样》精品教案优质课下载
创设情境，
导入新课。
发
展
阶
段一、纹样在生活中的运用
教师播放课件展示生活中运用纹样的图片，提问：在远古时代，我们的祖先就已经将纹样运用在生活中。请学生观赏并思考：生活中有哪些常见的纹样？
教师展示纹样，学生归纳纹样题材。
二、纹样的色彩搭配形式
教师展示纹样图片，请学生欣赏分析色彩搭配关系，并提出问题，这些纹样用了哪些色彩？有什么特点？
问题：从三种纹样配色搭配中选（同一色相、类似色相、对比色相），这些纹样属于哪种色彩搭配？
教师补充：纹样的色彩要简练而含蓄，变化上要多样统一，配色时要以主题配色为主。学生回答：植物纹样、动物纹样、人物纹样、风景纹样、几何纹样等。
学生归纳纹样色彩的三种搭配形式。指出纹样色彩搭配方式。
展示大量的纹样图片，让学生充分认识到纹样在生活中的广泛应用。
培养学生归纳的能力。
探究性学习，通过学习感受不同色彩带来的不同感受，培养学生运用色彩的能力。
深
入
阶
段三、纹样的构图及组织形式
1、欣赏了纹样，知道了什么是纹样后，我们来思考一个问题：是不是随便的勾花图案都可以称为纹样呢？为什么之前的纹样大家觉得有美感呢？请同学以学习小组为单位进行分析讨论纹样的构图结构。
在学生发言的基础下，教师总结，纹样之所以给人以视觉上的美感，是因为它的构图结构和组织形式。
教师出示纹样图片，学生观察区分属于哪种构图形式。
均衡式和对称式。
纹样的组织形式：