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《第1课了解纹样》精品教案优质课下载
联系生活中的纹样作品，引导学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式，学习纹样的基础知识。
情感态度价值观：
发现身边的美，感受生活中的美，提高学生纹样艺术的学习兴趣和审美修养。
教学重难点
纹样的构图和组织形式。
教学准备
根据教学内容制作的多媒体课件。
教学设计
一、引导阶段
出示一张写实的图片与一张纹样图片，请学生比较不同，归纳纹样的定义。引出本节课的主题。
二、发展阶段
1、纹样在生活中的运用
教师播放课件展示一组生活中运用纹样的图片，引导学生：早在远古时代，我们的祖先们就已经将纹样运用中生活中了。请大家欣赏这些图片，思考并回答问题：请你想一想，我们的生活中在哪些地方会见到纹样？
学生欣赏、思考，举例说明纹样在生活中的运用：服装、家具、杯盘、建筑等。
教师展示相应的图片后提问：这些纹样按照不同的题材如何划分？
学生回答： 植物纹样、动物纹样、人物纹样、风景纹样、几何纹样等。
2、纹样的色彩搭配形式
教师展示一组纹样图片，请学生观察分析纹样色彩搭配的关系。
问题一：这幅纹样设计中用了那些色彩？有什么特点？
问题二：这幅纹样属于哪种色彩搭配？从同一色相、类似色相、对比色相搭配的三种方法中选择）
教师补充： 纹样的色彩要简练而含蓄，变化上多样而统一，以少套色创造出丰富的多套色效果为原则。搭配时既要有整体统一的主色调， 又要有丰富的细节。
学生分析体会纹样色彩搭配的特点及其所蕴含的情感，并总结归纳纹样色彩搭配的三种形式。 指出纹样色彩搭配的方法。
三、深入阶段
纹样的构图及组织形式
1、欣赏了这么多精美的纹样，大家会发现这些美丽的纹样在构图和组织形式上有一定的规律。下面我们一起来了解纹样的构图形式：请同学们以学习小组为单位，分析老师发给每组同学的几张纹样图片，分析讨论这些纹样的构图特征。