八年级下册（2013年10月第1版《第1课了解纹样》精品优质课教案设计

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2、技能目标：尝试设计一组美丽的纹样；

3、情感目标：通过欣赏和设计纹样，提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力。

内容分析：

《了解纹样》是人教版造型表现及设计应用课程，主要是学习“纹样”的相关知识。在新课程中对于造型表现及设计应用的教学目标有明确要求：“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意，设计方法和媒体的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。” 基于以上要求，我将本课的教学重点设计为：通过欣赏，了解什么是纹样，从而尝试设计出新颖、美观的适合纹样。将本课的教学难点设计为：学习基本骨架的绘制，掌握适合纹样的制作方法。

三、教学准备

1、学生预习课文，初步学习纹样的基本知识。

2、教师准备多媒体课件及纹样素材。

四、教学过程

（一）、课前导入

通过折纸引起学生的兴趣

（二）、探索学习

1、纹样的定义，色彩搭配，组织形式

教师 引导 学生 带着问题进行自学，培养学生的自学能力，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。

2、思考-发现:生活当中有很多这样的纹样,想想你都在哪里见过它们?：

（三）、欣赏启发

请你想一想，纹样在我们的生活中还常常运用在那些地方？（生举例，师课件展示纹样在生活中运用的图片若干）

【评析：大量纹样实际运用图片的欣赏，拓宽了学生的视眼，让学生充分认识了纹样在日常生活中的广泛运用。】

（四）、尝试练习：

师：同学们一定很想展示一下自己的身手了吧？下面就请你设计一幅纹样。

适合纹样

二方连续

四方连续

【评析：要求学生利用前面学习的知识来装饰美化本课的作业，既复习了旧知，又对学生作业的装饰方法，给出了明确的引导。】

（五）、评价小结

1、学生介绍自己的作品（从图案、组织形式、色彩等方面来介绍）； 学生互相评价；