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《第1课了解纹样》优质课教案下载
2、过程与方法目标：联系生活中的纹样作品，引导学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式，学习纹样的基础知识。
3、情感、态度价值观：发现身边的美，敢说生活中的美，提高学生纹样艺术的学习兴趣和审美修养。
三【学情分析】
本课涉及的纹样知识很丰富，教学中如果全部展开分析，不可能在一节课中完成。色彩搭配的基本知识在小学阶段和七年级式都曾经涉及，所以本课中，可不作为学习的重点，重点可放在纹样的构图和组织形式上。
四、【重点】
纹样的构图形式和组织形式。
四、【难点】
如何区分不同纹样的构图形式和组织形式。
五、【课前准备】
纹样图片，多媒体课件。
教学过程：
一 欣赏导入：
学生欣赏图并说出自己喜欢的理由，引出纹样的定义。（创设情境，导入新课）
二 新课
1 出示本节课的学习目标.
2 纹样在生活中的运用
教师播放课件展示一组生活中运用纹样的图片，引导学生：早在远古时代，我们的祖先就已经将纹样运用与生活中了。请大家欣赏这些图片，思考并回答问题：请你想一想，我们的生活中在哪些地方会见到纹样？（展示大量纹样图片，拓宽学生视野，让学生充分认识到纹样在日常生活中的广泛应用）
三 合作探究:
1，纹样按照不同的题材如何划分？（培养学生归纳的能力）
2 纹样的色彩搭配形式？
教师展示一组纹样图片，让学生观察分析纹样的色彩搭配的关系。
（从同一色相，类似色相，对比色相搭配的三种中选择）
教师补充：纹样的色彩要简练而含蓄，变化上多样而统一，以少套色创造出丰富的多套色效果为原则。配色时即要有整体统一的主色调，又要有变化丰富的细节。（培养学生的观察能力和运用色彩的能力。贴近生活的实例让学生带着一种愉悦的心情来完成学习活动）
3纹样的构图及组织形式：
.欣赏了这么多精美的纹样，大家会发现这些美丽的纹样纹样在构图和组织上有一定的规律。下面我们就一起来了解纹样的构图形式：请同学们以学习小组为单位，分析纹样图片，讨论分析这些纹样的构图特点。