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听: 听懂关于购物的对话。
说：用Which…do you like, the … one or the … one？询问对方喜欢哪件东西。
用I like the …one.描述自己的偏爱和优先选择。
读：读懂有关购物的对话。
读懂故事《皇帝的新装》，体会故事的寓意。
写: 1.正确书写本单元的核心词汇。
2.正确书写本单元的核心句型Which dress do you like, the blue one or the pink one?
3用剪短的语句描述对某物的偏爱和优先选择。教学
目标知识与技能●能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
●能用Which…do you like, the … one or the … one？询问对方喜欢哪件东西。
●能正确读出字母组合ou,ow在单词中的发音，并能迁移运用到其他含有相关字母组合的单词拼读中。
●能准确表达自己对某物的偏爱和优先选择。
●通过故事阅读，懂得“做人不应爱慕虚荣，而应诚实”的道理。
●了解世界各国的传统服装文化。过程与方法直观教学法，任务型教学法等。情感、态度
与价值观懂得“做人不应爱慕虚荣，而应诚实”的道理。
教学
重点 1.词汇：which, trousers, sweater, coat, shoe, only, smile, money, keep, laugh, try on, put on, keep quiet,have a look.
2.句型：Which dress do you like, the blue one or the pink one?
I like the …one.
3.字母组合ou,ow在单词中的发音。教学难点Which dress do you like, the blue one or the pink one?
I like the …one.教具准备光盘，词卡课时
分配课时一教学重
难 点词汇：which, trousers, sweater, coat, shoe,try on.
句型：Which dress do you like, the blue one or the pink one? I like the …one. 教学栏目Look and learn. Listen and say. Tick the correct answers.教学目标知识目标：
1. 帮助学生学习Look and learn 中的生词。
2. 通过英语交流，帮助学生学习、巩固所学的单词和核心句型，以及对话内容。
技能目标：
1.通过英语交流，帮助学生巩固所学的单词、句型和对话。
2．读懂会说本课英语会话。
情感目标：