《第1课了解纹样》优质课教案下载

《第1课了解纹样》优质课教案下载

2、技能目标：尝试设计一个纹样的图片绘制在纸盘上。?

3、情感目标：通过欣赏和设计适合纹样，提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力。?

【教学内容】?

2、学生实际：?

学生通过学习“二方连续”、“四方连续”以及“对称图案”的知识，了解纹样设计的题材、组成形式等知识 在此基础上学习设计一个纹样的过程，小组合作学习心情发挥想象力，符合新课标的学习理念。?

四、【教学准备】?

教具：课件、彩纸、纸盘、剪刀、双面胶等；?

学具：直尺、水彩笔、水笔剪刀等。??

五、【教学过程】?

（一）、激趣导入?

1、师：展示一组生活中的图片，将同学们带入学习情境，通过欣赏，发现“纹样”其实无处不在，存在于我们平时的生活中的各个地方。老师也按照这样的规律完成了一组“填图游戏”，只不过我的图案比你们刚刚玩的复杂一些，请你边欣赏边思考：你能用哪些词语来形容这个图案（课件欣赏适合纹样）？?

五彩缤纷、美仑美奂……）?

（二）、探索学习?

1、了解适合纹样：刚刚我们欣赏的图案都有一个共同的特点，就是去掉了他们的外型以后，里面的图案形成的形状仍然跟外面的形状一样，也就是说这些图案都非常适合他们的外型，我们把这样的图案叫做适合纹样。?

2、适合纹样有多种组织形式，请大家通过欣赏，发现生活中的物品中的纹样有哪些组成形式，把这些形式都划下来，看谁找得又准又快？?

（三）、欣赏启发?

1、早在远古时代，我们的祖先们就已经将适合纹样运用于生活中了，请大家欣赏课本中的图片。?

2、请你想一想，适合纹样在我们的生活中还常常运用在那些地方？（生举例，师课件展示适合纹样在生活中运用的图片若干）?

（四）、尝试练习：?

-------小组合作练习，分为四队（红、黄、蓝、绿）看哪一队做得又快又好。

师：通过学习，了解图例“猫头鹰”由实物到图样的绘制过程。

先绘制物体的外形，掌握方法，抓住事物的特点；?

2、利用之前学过的色彩知识、线描知识来装饰适合纹样。?

发挥想象，对图样的画稿进行创造性的装饰。

（五）、评价小结?