八年级下册（2013年10月第1版《第2课设计纹样》集体备课教案设计

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作业要求：能够在课堂上独立设计完成一幅窗花图样，做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣。

教学过程：

（一）组织教学、检查学具。

（二）学习新课。

一、点明课题。

导言：今天，我们再一次请出我们的好朋友-----剪刀，来学习中国传统的民间艺术——剪纸（窗花）。

二、探索剪纸与折纸的关系。

活动一：请学生将白纸中心的圆形、月牙形和锯齿纹剪下，要求不能破坏纸张的任何一个地方，可以小组讨论想办法完成。

1、学生思考，动手完成。2、请学生讲述方法：折后再剪。3、教师示范锯齿纹的剪法。

活动二：欣赏窗花剪纸作品，学习剪纸的技法：阴刻、阳刻。理解和掌握窗花图案的造型装饰手法：花形的对称重复。

1、请学生看图思考，花形是如何对称重复的？学生作分析演示。

2、明白利用折纸后再剪的方法，可简单快速地剪出一个复杂的美丽窗花作品来。

三、剪制窗花作品，并分享。

活动一：剪制。

1、示范折纸方法，讲述剪纸的步骤方法。演示第2步画的过程。花形和边缘怎样更有变化？提示学生可由外往里，也可从里往外剪制。

2、学生自由剪制作品。

3、教师巡堂辅导。

活动二：分享。

1、学生展示并介绍自己的作品。

2、老师与学生一起将窗花贴在窗户上。

3、展示完指导学生收拾桌面及环境。

（三）、课后反思：

通过这节课的学习，学生掌握了剪纸窗花的基本方法，课上学生剪的作品构图很大方，剪得很好，教学时应更多的安排学生练习的时间，不断提高学生的剪纸能力。使学生热爱剪纸，能剪并且能大胆去剪。