《第1课插花》公开课教案下载

《第1课插花》公开课教案优质课下载

知识与技能：插花知识与学生实际生活相链接，了解花的寓意、插花的构图及艺术形式，学习如何运用构图的原则以及造型语言进行尝试与实践，初步掌握插花的基本方法。

过程与方法：通过欣赏、观察、感悟等方法，在交流中互动探究，加强对插花艺术的认识与理解，学会用审美的眼光去分析和创作插花作品 ，提高观察力、实践能力和创造力。

情感态度和价值观：把制作的插花作品作为礼物献给父亲，让学生懂得感恩，学会表达情感。在操作过程中，用废旧的物品作为花器制作插花作品，变废为宝，美化生活，增强环保意识。学生相互交流插花感受，对同学制作的插花作品进行恰当的评价。鼓励学生在生活中学以致用，树立美化生活的意识，提高艺术素养和生活品味。

2. 教学重点、难点

教学重点：引导学生学习插花的基本制作技法。

教学难点：插花的构图设计。

3. 教学方法

教学要关注学生生活，关注学生活动，关注学生体验，遵循正确价值观引导与启发学生独立思考和积极实践相统一原则。学法决定教法，在教学中，以活动串联课堂采用自主学习法、插花欣赏法、合作交流法、材料分析法、生活感悟法、学以致用法、直观演示法，引导学生自主实践、独立思考。

4.课前准备：

材料：康乃馨、百合、扶郎、白玫瑰、粉玫瑰、散尾葵、向日葵、鱼尾葵、桔梗、花泥、花器等。

工具：剪刀、竹签、胶带等

　 二、教学过程

1.情境导入

师：自古以来，花一直被人们深深地喜爱，今天我和大家一起走进插花的世界，老师取了一个好听的名字——人与花心各自香。（板书：吾与花心各自香）

（设计意图：对于实践操作课型，时间有限，导入应简洁，教室前面课桌摆满花材，引导学生直接进入学习情境。）

2.合作探究

活动一 初体验

（1）观看花朵摄影视频

师：看到这么多娇嫩的鲜花，大家都想到了那些熟悉的场景？

生：春天的花朵盛开在我们美丽的校园中。（异口同声）

师：好，谁能告诉老师每个月份盛开的代表花吗？不知道，那同学们一起大声的朗诵一首诗《月月花》。

生：一月水仙清水养，二月...

师：采访一下，大家最喜欢那个季节的花朵，为什么喜欢？

生：我喜欢梅花…（岁寒三友），我喜欢菊花…,我喜欢莲花…(出淤泥而不染，濯清涟而不妖)

（设计意图：让学生了解花的内涵文化，找到自己喜欢的花朵，并且能够大声的说出自己的情感。）