八年级下册（2013年10月第1版《第2课摆件巧安排》公开课教案下载

八年级下册（2013年10月第1版《第2课摆件巧安排》公开课教案优质课下载

通过欣赏分析居室中有创意的摆件，丰富学生的审美经验。通过了解摆件的色彩、造型、艺术风格与居室环境的关系，领悟摆件的摆放规律，是学生全面感受摆件在居室中画龙点睛的作用。引导学生用环保材料去创作一件小摆件，培养创新能力，提高环保意识，美化居室环境。

3、情感、态度和价值观：

培养学生热爱生活、热爱自然、美化居室的意识，提高艺术素养和生活品位。

二、 教学重难点

1、教学重点：

教学中注意引导学生分别从艺术风格、造型语言、材料运用以及色彩搭配等方面进行分析。教学中可以通过灵活多样的教学活动带动学生的思考和参与热情，引导学生了解摆件与环境的关系，理论联系实际，灵活运用知识。能够根据自己的居室环境，巧摆巧做小摆件，美化生活，提高审美。

2、教学难点：

教学难点是启发学生了解生活美与艺术美之间的关系，帮助同学们更灵活地把握艺术创作的实践方法与精神内涵，同时，联系学生的生活实际，提高他们在实际生活中的审美感受与艺术体验。

三、教学策略

1．联系生活实际。

运用多种灵活多样的教学形式拉近学生运用生活经验来教学学习活动。教师可以运用启发式教学策略，以有代表性的作品为话题，引导学生分别从艺术风格、造型特点、材料运用以及色彩搭配等方面进行分析。引导学生了解摆件与环境的关系，理论联系实际，灵活运用知识。能够根据自己的居室环境，巧摆巧做小摆件，美化生活，提高审美。

2．强调过程与方法。

在教学活动中，引导学生结合自己的观察和实践，根据摆件的摆放规律，从大处着眼，从小处着手，制作一个有创意的小摆件，给生活带来美感和情趣。

3.突出创意的“巧”。

教学中，教师可以收集优秀图片资料，围绕着“巧”字做文章展开教学活动。作品巧安排，工艺巧制作，材料巧利用。根据教学活动设计多媒体课件，利用环保材料做出范例，以便给学生很好的示范。本课的教学设计应紧紧围绕着欣赏与实践这两个教学活动，是学习目的明确，学习内容便于接受，易于理解。

教学过程

实物展示导入

展示废旧物品以及花瓶，引起学生对手工制作的兴趣

2.课件展示：欣赏有创意的摆件。

缺少细节、色彩单调的居室，更需要陈设物的点缀。众多小摆件的创意摆放给冰冷的居室增添了温馨与情趣。

古色古香的中式装饰配以奇石摆件，体现出主人在古典美感方面的修养。

厨房的炊具、器皿、水果与瓶花，使厨房有了温馨的生活情趣。

花卉与工艺品的组合，彰显了细节带来的情趣与感染力。

客厅一角墙柜上民间工艺品的组合摆设，表现出主人的特殊喜好与品味。

玩具小飞机与台灯、文具的组合，营造出儿童房的特有氛围。墙角音箱上摆放一个古典雅致的瓷瓶，插上干枝，背景是现代感的装饰雕塑，提升了居室的文化氛围。