八年级下册（2013年10月第1版《第2课摆件巧安排》优质课教案设计

八年级下册（2013年10月第1版《第2课摆件巧安排》教案优质课下载

本课内容属于设计应用领域，作业是为培养学生创造能力而设置，其目的是为了培养学生善于发现、善于利用各种材料，通过看、想、画、做等方式进行创作的生活习惯。培养学生运用自己的想象力，对身边现有的物质材料进行创造性的开发、设计和利用的能力，形成初步的创作意识。同时，本课的教学活动可以让学生在寻找、发现、利用、设计、制作的过程中感受成功的乐趣，全面体验艺术创作活动的愉悦。本课在指导学生设计应用的过程中，鼓励学生在生活中寻找废弃日用品进行加工再利用。通过自命题创作培养学生的创造性，训练学生的创造思维。引导学生将创作主题锁定在培养个性意识，关注我们身边的日常生活，关注环保，增强学生的主人翁的责任感。　

[ 教学 目标]

1、 知识与能力目标:

通过教学使学生了解生活中的小摆件与环境的关系，能够根据居室环境，巧摆小摆件，使其艺术风格、造型特点、材料运用以及色彩搭配与居室协调。提高文化素养和艺术品位，为生活增添乐趣。

2．过程与方法目标：

通过欣赏分析居室中有创意的摆件，丰富学生的审美经验。通过了解摆件的色彩、造型、艺术风格与居室环境的关系，领悟摆件的摆放规律，是学生全面感受摆件在居室中画龙点睛的作用。引导学生用环保材料去创作一件小摆件，培养创新能力，提高环保意识，美化居室环境。

3、情感态度与价值观目标: ：培养学生热爱生活、热爱自然、美化居室的意识，提高艺术素养和生活品位。

[重点]??教学中注意引导学生分别从艺术风格、造型语言、材料运用以及色彩搭配等方面进行分析。教学中可以通过灵活多样的教学活动带动学生的思考和参与热情，可以拟定一条主线，通过欣赏、讨论、实践、思考等一系列活动，引导学生了解摆件与环境的关系，理论联系实际，灵活运用知识。能够根据自己的居室环境，巧摆巧做小摆件，美化生活，提高审美。

[难点] 教学难点是启发学生了解生活美与艺术美之间的关系，帮助同学们更灵活地把握艺术创作的实践方法与精神内涵，同时，联系学生的生活实际，提高他们在实际生活中的审美感受与艺术体验。?

?[教 法]?? 讲解法、示范法、演示法等。　　

　[教学资源]　　

硬件准备：多媒体教室。

软件准备：Windows7 操作系统、多媒体网络教室软件　　　

素材准备：课件、视频、图片等素材。　　

[教学过程]

教学环节　　教 师 活 动学生活动设计意图课 前 准 备　　　

激　　

发　　

兴　　

趣　安排学生课前了解教材内容。 同时布置学生提前了解生活中的一些摆件对居室的情趣有什么作用？有意识的收集资料，以便在课堂上交流。

各小组的同学对预习情况做一个汇报：选择生活中的一些小案例，谈谈自己的理解。 教师对学生的预习情况给予及时的补充，肯定学生的预习情况。

　布置学生自学，提前对教学主题有一个初步的了解。