八年级下册（2013年10月第1版《第3课漂亮的手工灯饰》优质课教案设计

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2、引导学生用环保材料去创作灯灯饰，培养学生的社会参与意识和环保意识。

3、培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，感受手工制作的乐趣，提高艺术素养和生活品位。

教学重难点：

1、欣赏漂亮的手工灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受实用与审美的完美统一。

2、通过实践，学生能够激发创作灵感，体验创造的乐趣，增强敢于创造的信心。

教学过程：

一、引导阶段：

师：灯是人类历史上最伟大的科技发明之一，是人类照明历史上的一次彻底革命。特别是自19世纪70年代发明家爱迪生的第一个电灯泡问世以来，灯具工业不断向前发展，各种功用、各种色彩和形状的灯具不断出现，满足了人们照明的需要，也美化了人们的生活，它是科技与艺术的完美结合。

今天我们要试着用环保材料来设计制作一盏漂亮的手工灯饰。

欣赏汉代青铜灯，《长信宫灯》被誉为“光明的使者”

二、发现制作材料的材质美：

欣赏用可乐瓶、玻璃瓶、易拉罐制作的灯饰。

细心感受这些艺术品，思考：它们来源于身边的哪些物品？这些材质给你怎样的美感?

展示课件：用易拉罐制作的电池灯灯饰。

用纸杯制作的壁灯灯饰。用塑料汤匙和酒瓶制作的桌灯灯饰。用竹竿、旧瓷瓶做的床头灯灯饰。

一个惊人的数据：

（国际环保组织曾计算过，每年光制造提供美国人使用的瓶装水塑料所需要的石油，就可以供1万辆汽车使用一年，即约1500万桶。可是只有不到25%的瓶子被回收，每年在地球上留下高达90万吨的塑料垃圾）。

这些生活中的废弃物在艺术家的手中成为实用美观的艺术品。

三、利用美术语言和材质特点：

艺术家利用立体构成、色彩的明暗等美术语言，将材料的美感发挥得淋漓尽致。

欣赏用废旧材料制作的灯饰，仔细观察并分析艺术家在利用材料方面用了哪些方法，做了哪些创意。

（展示课件，图片。）

四、创造实用美观的灯饰：

（一）教师示范用饮料瓶制作一个灯饰。

1、将饮料瓶在瓶口距瓶身5厘米处剪开，将剪下部分倒立作为瓶口，把灯固定在漏斗形上。