八年级下册（2013年10月第1版《第3课漂亮的手工灯饰》精品优质课教案设计

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欣赏漂亮的灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受实用与审美的完美统一。

通过实践，激发学生的创造灵感，体验创造的乐趣，增强敢于创造的信心。

引导学生用环保材料去创作灯灯饰，培养学生的社会参与意识和环保意识。

情感、态度与价值观：

培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，感受手工制作的乐趣，提高艺术素养和生活品位。

教学重点：

了解手工灯饰的制作方法，借助立体构成的造型方法，设计制作一件有创意、富于美感的手工灯饰，

教学难点：

能根据材料特点制作有创意的手工灯饰。

教学准备：

教师：多媒体课件、美术课本、手工灯实物教具、示范制作手工灯所需的卡纸、画笔、美工刀等。

学生：彩色卡纸、美工刀、剪刀、胶水、纸箱、塑料瓶、毛线等环保材料和制作工具。

教学过程：

一、引导阶段

屏幕呈现两张餐厅对比照片。

??师：我有两位朋友同时请我吃饭，这是他们的家，同学们看，我该去哪家呢？

生答。

师：为什么呢？

生答：第二家感觉很舒适、温馨，灯光暖暖的，很放松的感觉。

师：在家居生活中，不同的灯光可以营造不同的氛围，带给我们不同的感受。今天我们一起来学习《漂亮的手工灯饰》。（板书课题）

二、发展阶段

同学们见过什么特别的灯饰？有什么独特之处？

学生交流讨论，回答，教师补充。

师：我们一起来认识一盏非常特别的灯——长信宫灯。

教师简介长信宫灯。