《第4课装饰画》集体备课教案设计

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本课是人教版美术八年级下册第三单元第四课，根据新课标理念，本课课型属于造型·表现学习领域。在这个单元我们已经学习了插花，摆件巧安排，漂亮的手工灯饰这些围绕居室装点所进行的活动，这三节课的知识沉淀为过渡到本课的学习起到了的良好地铺垫作用，让学生能快速地进入学习状态。今天我将带领同学们进入新的学习情境，认识和学习装饰画，在认识的过程中提升学生的审美情趣和艺术素养，在学习的过程里培养学生的创造性思维和动手实践能力，更为重要的是我将要求同学们利用身边废旧材料来进行创作，让学生体会物以致用的思想理念，培养学生的环保意识。

教学目标：

知识与技能目标：认识和理解装饰画的表现形式和独特的材料特点带来的装饰美感.结合装饰画的特点分析其对居室的影响，掌握装饰画的制作方法，并收集制作装饰画所要的材料，动手制作一副自己喜欢的装饰画。

过程与方法目标：引导学生进行欣赏与观察，分析与比较，交流与实践。从构图，色彩，空间等方面入手，感悟装饰画独特的艺术魅力。

情感·态度与价值观目标：通过欣赏优秀的装饰画作品和艺术实践，来提高学生的审美情趣，环保意识以及创造性思维和动手实践能力。

教学重点：装饰画的特点和制作方法

教学难点：发现材料的美感，巧妙的选材，合理的运用。

教学准备：

1、教师准备：教案、多媒体课件、范画等。

2、学生准备：本子、笔、制作材料（课前学生收集的各种各样的材料）等。

教学方法：

情景导入法、读书指导法、欣赏法、讨论法、评价法、比较法、演示法等。

教学过程：

一、导入阶段：

1、组织教学（稳定学生情绪，集中学生注意力。）

2、情境导入

老师收集了一些不同材质的废旧材料，能不能用这些材料直接装饰居室？（学生回答 略）开动脑筋，运用自己的想象力和创造力，因材施艺变废为宝，把这些毫不起眼的东西变成世界上独一无二的《装饰画》。

今天我们就一起来学习装饰画，那什么是装饰画？

首先让我们先来看一组图片，大家看看装饰画跟一般的写实绘画有什么不同？

装饰画与写实画的区别：

写实画：写实画偏重于对自然的再现，强调对社会现实的反映。

装饰画：装饰画多运用变形、夸张、概括、归纳等手法，强调的是单纯、平面的装饰美。

二、发展阶段：

1、欣赏作品，师生探讨装饰画的特点。

装饰画的特点：