八年级下册（2013年10月第1版《第2课装点居室》优质课教案设计

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教学准备：

1、教师：教学课件、有关图片、文字资料等。

2、学生：绘画笔，作业纸。

教学过程：

一、组织教学：

检查学习用具集中学生注意力。

二、引入课题：

1、以为新房配画的情景引入课题，提问：老师有位好朋友家里刚装修好屋子，想挂一幅画来装点一下房间，这里有几幅作品，哪幅更合适挂在房间里？请问同学们，你认为老师会选其中哪一幅画？为什么？

2、引出课题：装饰画

三、美术探究活动：

1、对于比赏析，认识装饰画。

直观的出示一张装饰绘图片。

老师这儿有一幅装饰画，它和你们平时见到的画有哪些相同和不同？

2、分析讨论,理解装饰画。

通过作品对于比，同桌两人试着说说什么是写实画，什么是装饰画，它们的区别在哪里？

小结：装饰画，是装饰风格鲜明的画，体现的是抱负中的自然，强调“神”，即形式美。

四、赏析作品：

要想进一步认知趣识装饰画，照旧让我们翻开书本，看能不能从书中找到更多的答案。

欣赏《母性》。

(出示)：作品给你的第一印象是什么？运用了哪些艺术元素(点、线、面)和方法？表达了画家的什么感情？

作品的第一印象：美，清新秀美，富有诗意和画意，充满了一片爱心和春风，蕴含着一种动人的感情，给我们带来了温情。疏疏密密交叉在一起的金色线条，像音乐一样有节奏感和旋律美，使画面充满浓重的浪漫主义色彩。

（1）、画面构图饱满，错落有致。(板书：构图美)

（2）、线条富厚，排列整齐，疏密有致，富有节奏和旋律感。(板书：线条美)

（3）、造型简练、概括、夸张、变形。(板书：造型美)

（4）、色彩简洁、明快、和谐。(板书：色彩美)