人教2011课标版《第2课装点居室》优质课教案设计

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教学重点：装饰物品的设计新颖和实用价值的同一。

教学难点：启发学生创造出符合自家情况的装饰品。

教学过程：

一、组织教学：

提问学生自己的卧室的装修风格？吸引同学注意力。

二、导入新课：

1、展示教材，课件。

围绕如何美化装点居室收集的文字和图片资料向学生提出问题。

提问：

（1）、这些居室美观吗？

（2）、这些居室属于什么风格？是什么装饰了这些居室，让它们更加美观？

（3）、明确本课的学习目标是装点美化居室。

学生观看图片，思考问题，回答问题。

2、探究讨论：

这几个问题的提出是学生通过思考可以回答的，第一个问题基本可以得到明确统一的答案，第二个问题学生在回答时会阐述自己的观点，教师抓住这个时机切入本课主题明确学习目标。

板书课题：装点居室

（1）、展示收集的有创意的居室图片，与同学交流评价一下其创意优点。

（2）、了解不同居室搭配风格的不同。

（3）、出示图片，你觉得哪一张图片最适合这张居室的装饰搭配？

（4）、还有什么可以装点我们的居室？

请学生回答。

三、动手实践：

居室里的物品还有什么可以进行创意改造的？通过收集到的家中废弃物学生分组，动手试一试吧！

以小组为单位最后进行成果展示

四、教师巡视指导：