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人教2011课标版《第2课装点居室》新课标教案优质课下载
【过程与方法目标】
通过本课的学习,拓展学生知识面,提高学生的观察力、注意力和动手能力,学以致用,知道如何用制作的手工花来装点自己的居室,并提高审美能力。
【情感态度与价值观目标】
提高学生的审美修养,培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。
重点难点:
用折叠、粘贴等方式组合完成本节折纸玫瑰的制作。
教学教法:
欣赏,讲解演示和制作相结合。
1、通过多媒体图片和玫瑰的起源发展与现状,从而导入讲解折纸玫瑰的基本方法与步骤,图文并茂、信息直观,多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。同时由于多媒体的可重复性,有利于克服折纸过程中难点的遗忘。
2、分小组进行最后作品的制作,根据学生接受程度和动手能力的不同,学的快的同学可以指导其他同学,即加深了记忆,又达到了共同进步的目的。
教具、学具准备:
教具:示范制作备用的花纹图案资料;彩色纸;剪刀;胶水;自制几种不同的玫瑰花束与花瓶的搭配等。
学具:不同颜色的纸张;剪刀;胶水;其他相关材料。
【教学流程】
1、创设情境,导入新课:
由自己制作的手工花来吸引学生兴趣,并讲解玫瑰来源及象征意义进行引入,多媒体展示美丽的玫瑰花园和玫瑰花。激发学生兴趣,导入本课。
2、进行新课
(1)简单了解玫瑰的花卉简介、形态特征、品种分类栽培现状等基本知识。调动学生情绪与注意力,激发学生学习的愿望。
(2)折纸玫瑰花朵和叶子的制作。
多媒体展示折纸图解,鼓励学生自己探索研究。教师示范讲解各个步骤中的难点。
(3)分小组进行最后作品的设计制作。教师总结点评。
教学过程
(一)创设情景,表达感受
师:同学们,现在正值春暖花开的季节,很多人都喜欢用花来装点自己的居室,老师也是爱花之人,每次去花店都流连忘返可又空手而归,因为鲜花实在太贵,是奢侈品,所以老师想学做手工花,既经济又可以长久保存,看看老师做的手工花漂亮吗?
大家都知道玫瑰花,可你知道它的来历及象征意义吗?