八年级下册（2013年10月第1版《第2课装点居室》集体备课教案设计

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教学重点：在室内功能规划和美化的过程中，如何进一步丰富和装点居室空间细节，使整个室内空间更富节奏美感。关注细节装饰，学习细节装饰的方法。细节是室内空间的点睛之笔，在案例作品赏析中，引导学生加强在这方面的认识和关注，并探讨细节装点方法。?

教学难点：如何运用细节装饰方法表现出更有新意的物品，装点美化室内空间。居室细节物品的装饰表现关系到的形式内容有物品的造型表现、色彩设计、图形构造等，在教学引导环节上如何才能到位是教学设计中要考虑的。

教学活动：

一、组织教学

师生问好，稳定学生情绪，集中注意力。

二、导入新课

漂亮的居室离不开细节的装饰。靠垫、座套等物品不但实用，而且还可以美化居室。动手制作有趣的靠垫、座套或对家具进行装饰美化是本课的学习内容。明确本课的学习目标是装点美化居室。课件展示居室照片。

出示问题：1.你觉得美观没观的居室应该是什么样的呢？

2.这些图片中的“点睛之处”都有哪些？

3.这些“点睛之处”在室内设计中的作用？

三、探究新课

{活动一：收集与评述

收集有创意的靠垫的图片资料，与同学交流，评述一下其创意优点。

你心中的靠垫是什么样的？说说你的创意。}

1.居室中的靠垫

靠垫物品体积虽小，但在装点居室中有着“画龙点睛”的作用。它使我们的居家生活更加舒适、美观、便利。

（1）靠垫的造型：方形、圆形、、不规则图形等。各种造型的靠垫既实用，又充满情趣。 材料：棉、麻、丝、毛及人造材料等。

（2）根据室内风格的不同选择不同的靠垫，营造不同的居室空间氛围。 根据例图引导学生了解不同的靠垫适合放在不同风格的房间里。如古典、自然、现代、后现代等各种风格。如稳重、温馨、明快、文雅等各种氛围。

（3）有的靠垫自身带有图案，有的却颜色单调。我们可以通过印染、手绘、编织、绣花、拼接缝制或增加点缀物等方法进行改造、美化。 在图片的比较赏析中引导了解，同一靠垫的不同改造美化方法。如缝、画、材质拼贴等。 出示实物作品，让学生近距离感受材质。引导学生关注，废旧的东西也可以利用起来，并能做出漂亮的艺术品，而且这些材料就在学生的身边，这样就增强了他们设计和制作的兴趣和信心，同时也能“物以致用”“变废为宝”。

（4）思考讨论：展示一个靠垫，提出问题：这个靠垫还可以如何改造

四：拓展，其他物品创意改造

{活动二 ：构思与实践

观察家中的哪些现有物品可以进行创意改造，并选择材料，进行设计制作，达到装点居室的效果。}

在室内设计的细节装点上，还有哪些细节内容我们也可以在实用至上的基础上表现出美观、创意的点睛物品。

学生自由讨论，畅所欲言。