八年级下册（2013年10月第1版《第2课装点居室》集体备课教案设计

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三、培养学生善于观察、美化生活的能力。能够主动、创作性地改造居室环境。激发学生热爱生活、美化生活的热情。

教学重点：

在了解居室装饰方法的基础上，观察生活中的靠垫特点，并思考如何可以进行改造使其更加美观富有创意，达到装点居室和实用的效果。

教学难点：

利用生活中的材料，结合造型、风格、色彩等方法学做一个美观舒适的靠垫。

教学方法：

一、欣赏法：

通过欣赏生活中靠垫创意新颖的设计，让学生了解细节的装饰对居室环境的美化效果，感受各种材料的色彩、质感、肌理等。

二、演示法：

通过演示让学生学习装饰物的制作方法，明白因材施艺制作装饰物品的过程，激发学生动手兴趣，合理改造、美化我们的居室环境。

教学过程：

导入

师：“同学们，家，简单一个字，却能引起无数人的情感共鸣，因为家是每个人最初的记忆，是我们生活的港湾，它能让我们身心放松，精神愉悦。当然，温馨漂亮的居室离不开精心的装饰。今天我们就来学习《装点居室》（板书课题）。

我们先一起来看看下面两幅图，同学们觉得哪一组的家居更温馨美观一些呢？为什么？”（展示家居图片，对比有和没有装饰物的居室图片）。

生观察并且回答。（感受装饰物品在现代居室中的作用）。

师：“第二组的家居有着丰富的颜色和有趣的摆件，增添了温馨的气氛，同时也带给我们愉悦的视觉享受。同学们想一想，家中还有什么东西可以起到装饰作用呢？

学生补充家中的装饰物品，如靠垫、座套、布艺挂件等。

新授

1、欣赏生活中的装饰物品（视频播放）

师：“下面让我们一起走进生活中，去看看这些装饰物品，感受一下不同材质带给我们的别样的感受。(学生欣赏视频)。

师：在刚才的视频中，大家看到了哪些材质的装饰品？

生思考问题。（感受不同材质的装饰作用）。

师小结：布艺的装饰，让人感觉到温暖舒适；木质的物品更能充分展现材料的真实、自然美感；而铁艺却具有独特的风格，可根据风格随意调配，满足多种居室风格。

2、了解居室中靠垫的作用。

（1）实用功能