人教2011课标版《第2课装点居室》优质课教案下载

人教2011课标版《第2课装点居室》最新教案优质课下载

知识目标:通过本课的教学,使学生知道什么是二方连续纹样,二方连续就是单个的的纹样向左右或上下重复而组成的花纹。学生根据自己的特点,掌握一种制作二方连续的方法。

情感目标:培养学生的设计能力,以备装点我们的居室。

技能目标:通过二方连续的设计,培养学生的构成能力。

(二)、教学重、难点:

教学重点:

1、什么是二方连续。它有什么特点。

2、二方连续的制作方法有很多种,比如:折叠剪纸、磨印、复写的方法。

教学难点:

复写的方法:复写的时候一定要将位置对。

三、教学方法:讲解、欣赏、讨论、示范、练习。

四、教学过程:

(一)、实物欣赏导入:碗和盘子等

(二)、课件展示:通过欣赏二方连续的纹样,让学生看看他们有什么特点?

通过观察,学生会发现,这些纹样都是一些连续的重复纹样,从而引出二方连续的概念

1、概念以一个或几个单位纹样,在两条平行线之间的带状形平面上,作有规律的排列并以向上下或左右两个方向无限连续循环所构成的带状形纹样,称为二方连续纹样。

2、作用想想你在生活中有没有见过这样的纹样,先请学生讨论讨论,交流在生活中见到的二方连续。然后师生共同欣赏课件中的二方纹样的例子,体会二方连续的美(茶杯上、地毯上、织物上、古代建筑)。

3、二方连续纹样的骨式:

散点式、倾斜式、垂直式、波纹式、水平式、综合式等,每种形式可有四种排列方式:顺序排列、颠倒排列、正反顺序排列、正反颠倒排列。

展示各种不同的骨式绘制的二方连续纹样,给学生欣赏并让学生通过实例辨别出各种骨式。

4、设计与绘制步骤:

想一想你怎样可以做出一些一模一样的重复图案呢?

(学生可能会联想到,用硬币印重复硬币花纹的经验)(剪纸的方法,拓印的方法、绘画的方法)

启发学生想想怎样可以作重复的花纹呢?

①画两根平行线,并适当定出长度.

②根据长度划分若干等分单位