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《第2课装点居室》最新教案优质课下载
教学目标 1. 知识目标：通过欣赏分析，了解生活中常见的透视现象，掌握透视基本知识；
2. 能力目标：通过练习，掌握透视现象的表现方法；
3. 情感目标：培养学生观察和表现各种透视现象的兴趣。
教学重点 透视的基本原理
教学难点 透视的表现方法
课前准备 1. 教具：多媒体课件，演示工具；
2. 学具：美术课本，相关图片，绘画工具材料。
课堂教学 一、引导阶段
幻灯片展示有明显透视现象的图片，学生欣赏思考，找出相同点。 （播放轻音乐，调动学生情绪）
学生回答看图后的感受，分析其中的共同点，教师总结（幻灯片展示课题——透视基本原理：近大远小）
（文本）透视基本知识： 视平线——与画者眼睛平行的水平线； 视点——画者眼睛的位置； 消失点——透视线与视平线的交点，又叫灭点； 心点——与画者眼睛正对着的视平线上的一点。
（文本）透视的分类： 一点透视（又称平行透视）；两点透视（又称成角透视）
幻灯片图示，比较一点透视（平行透视）和两点透视（成角透视）的异同（学生分析发言，教师引导总结）： 不同—— 一点透视（平行透视）：一面和画面平行（即正对画者），向后延伸各平行边相交于一个消失点； 两点透视 （成角透视）：各边均与画面成一定角度，向远处延伸各平行边分别相交于两个消失点。
二、发展阶段
1、 分析、思考
结合幻灯片展示各种透视图片，引导学生分析思考并回答下列问题：
（1）图中又哪些透视现象？（近大远小，近高远低）（一点透视，两点透视）
（2）这与我们观察角度有什么关系？（平行，成角）
（3）如何画出它们的透视线？（幻灯片演示讲解）
2、 思考、练习
幻灯片展示透视图片，引导学生欣赏并思考，说说这些图片分别属于那一类透视现象。（学生发言，教师引导归纳）
学生练习，尝试画出图中的透视线。(教师巡视指导)
三、课堂小结
透视基本原理：近大远小
透视基本知识：视平线——与画者眼睛平行的水平线； 视点——画者眼睛的位置； 消失点——透视线与视平线的交点，又叫灭点； 心点——与画者眼睛正对着的视平线上的一点。