人教2011课标版《第2课装点居室》公开课教案下载

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二、

课题设计

1、

2、

3、

教师行为

稳定学生情绪，集中注意力。

调查了解，导入新课。教师展示一些居室照片。

提问：

1.通过家能联想到什么？

2.以你的观点，这个居室应该添些什么？

3.明确本课的学习目标是装点美化居室。

探究讨论式学习（分析、讨论、探究）

出示课题：

装点我的居室

组织学生以小组形式利用互联网优势进行自主学习。

明确要求：

围绕如何美化装点居室收集文字和图片资料。

每个学习小组长对组员任务分工明确。

转变学习身份，从以前单纯的接受知识变成要把自己从互联网上学到的知识宣讲给别人，从被动学习变成主动学习。

小结

下节课每个小组要把自己的探究结果以幻灯片的形式在班里展示，请做好准备。

1.组织学生公布研究结果。

2.老师根据学生的学习情况，对重点问题进行讲解。

3.启发如何制作风格独特的装饰物。学生行为