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《第3课关注社区居住环境》集体备课教案优质课下载
应知：通过观察、回忆、表现社区，了解社区特点。
应会：学习儿童画的表现方发，培养学生的记忆能力和儿童画的创作能力。
2、隐性内容与目标：
引导学生相互探究、交流，培养学生的合作、探究意识。通过观察、记忆、表现活动，培养学生热爱家乡、热爱生活的情感，关注环境的意识，以及对造型活动的兴趣。
3、教学重点与难点：
重点：通过观察、回忆、表现社区，了解社区特点，学习儿童画的表现方法。
难点：色彩的运用及画面的组织。
学习材料：
课件、图片、油画棒、勾线笔、照片……
教学过程：
一、谈谈小区：
1、说说小区的样子及设施。
（1）出示相关的图片，并作简要介绍
（2）让学生介绍收集的相关图片或自家小区的设施（居民楼、健身器材、小区广场、幼儿园、绿地、车库等）
（3）养贤乡新河村稻堆山新农村建设简介（水上回廊、登山台阶、三四层楼房群）
2、小区中给你留下最深的印象是什么？（喷泉、运动场等）
让学生说说小区中给你留下美好印象的是什么？或你看过的美好小区有哪些？
教学意图：学生利用自己带来的小区图片介绍自己家的小区，能够激发学生的学习兴趣，了解小区的特点，培养学生热爱生活的情感和爱护环境的意识。
二、看看小区：
1、欣赏课件中相关图片。
2、欣赏书中图片及学生的作品。
（1）作品从哪些角度表现社区？
（2）前后关系如何体现？用了哪些方法？
教学意图：欣赏大量图片，开拓学生的创新思维。通过欣赏同龄人的作品，可以开阔学生的眼界。通过欣赏作品，可以解决本课的重难点，又能激发学生的学习兴趣，增加美术文化的含量，培养欣赏评述的能力。
三、画画小区：