八年级下册（2013年10月第1版《第五单元移步换景别有洞天——中国古典园林欣赏》新课标优质课教案设计

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3、学会欣赏中国古典园林。

过程与方法 ：

学生通过对作品的感受、思考,以讨论的方式学习基本知识,并自己建立各知识环节间的内在联系,生成并表述自己的感受和观点。

情感、态度和价值观：

1、领会中国古典园林的自然之美、空间之美、人文之美。

2、愿意走进中国古典园林,愿意带着一颗安静的心,感受自然、感受内心、感受中国的传统文化。

教学重点：讲解古典园林空间的意境。

教学难点：理解古典园林空间的意境美与中国古典艺术。

二、教学过程：

（一）导入

语言导入（出示图片）

（二）发展阶段

观看视频

学生思考：你通过这段视频获得了什么样的信息？这说明了什么？

引出：中国古典园林历史悠久，是世界三大园林体系之一，被共认为“世界园林之母”。

出示图片，试着分类别

古典园林的分类：皇家园林、私家园林、寺庙园林

思考：

1、人们为什么要建造园林？

出示红楼梦图片及视频片段，引发学生思考讨论古典园林的基本要素。（山石、流水、植物、建筑、动物、匾额和楹联）

2、想一想：古人是如何建造园子的？（我们可以重新想一想，自然中的一些东西如何和人的生活建立起关系来。）

出示图片引出意境

播放视频片段思考宝玉最后说的“天然之趣”是什么意思？

（三）实践

以学校为例，试着找找校园里哪些地方体现了我国古典园林传统文化