人教2011课标版《第五单元移步换景别有洞天——中国古典园林欣赏》优质课教案下载

人教2011课标版《第五单元移步换景别有洞天——中国古典园林欣赏》优质课教案下载

教学难点：中国古典园林的精神内涵的理解。

?学情分析：

?初二学生对美术已经有较多的了解，有一定的美术基础。但是，对于园林艺术的了解就较少。

有的可能提到园林还不知道什么是园林。再者，初二的学生的学习活跃程度就不如初一的好，所以课前对这些情况要作充分的准备。

?教学目标：

?1、通过大量图片的欣赏，总结出中国古典园林的种类、基本要素和造景手法。

?2、通过录像、中西方的对比等手法来进一步认识中国园林艺术，了解中国古典园林的艺术特点及精神内涵。

?3、通过对中国园林艺术的评述引导学生走进中国古典园林,带着一颗安静的心,感受自然、感受内心、感受中国的传统文化

教学过程：

?一、导入：世界那么大，我想出去看看，你们想出去看看吗，今天老师就带领你们去中国古典园林去看看，希望在这个炎炎夏日，中国古典园林可以给我们带来一丝凉意，，展示美国大都会博物馆，揭示板书课题：中国古典园林欣赏

?下面就让我们深入的了解一些中国园林艺术的美。

?二、欣赏评述：

（一）中国古典园林的分类：

?PPT出示颐和园、北海公园、苏州园林的图片,引导学生将其分类为皇家园林、私家园林。

教师再补充寺观园林的图例,讲明中国古典园林的三个种类。俗话:“江南园林甲天下,苏州园林甲江南。”我们今天就重点分析以苏州园林为代表的私家园林。

?（二）中国古典园林的基本要素

?1、出示课件展示多角度的园林风景，学生欣赏总结出中国古典园林的基本要素。

?2、学生交流：

?中国古典园林的基本要素：山、水、植物、建筑（墙、窗、亭、廊、阁）

（三）中国古典园林的特点

?虽由人作，宛自天开――自然之美

?1、教师出示PPT中西古典园林（法国古典园林、苏州园林）的图片,?同学们比较分析它们不同的风格特点。?

2、教师总结板书“自然之美”。移步换景,别有洞天——空间之美

?1、园林的修造过程：先由造园大师设计图纸，再由工匠按照图纸施工造园。苏州园林的艺术价值贵在变化,有变化始能引人人胜,耐人寻味,发人深思。举例说明，如堤岸上的植物与开阔的水面形成了曲直变化、疏密变化的对比PPT出示三幅园林图片,分别为水岸远景、小院一隅、窗棂―角。学生阐述讨论结果。（教师要适时地引导学生发现他们不曾涉及的方面。）

?教师板书学生们总结的各种变化。