《第1课剪纸》集体备课教案设计

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剪纸艺术审美形式丰富多样，文化内涵博大精深，是中国非物质文化遗产的重要组成部分，具有审美、教育、认识、娱乐等多方面的功能。在当下经济文化全球化趋势下，只有民族的才是世界的，只有保持民族特色才能屹立于世界文化之林。2006年5月20日，剪纸艺术经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2009年9月30日，中国剪纸经联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会的审批列入第四批《人类非物质文化遗产代表作名录》。剪纸艺术无疑是应大力传承与发扬的民族优秀文化艺术代表。

教材版本

人教版九年级上册第二单元

课 型

欣赏·评述课

教学理念

艺术课的最终目的在于提高学生的人文修养和综合素质，促进人的全面发展。美术课不同于一般的文化课，它应该是生动地、立体地、感性地，培养的是学生的想象力与创造力，无论在什么样的课题之下都应该始终贯彻这一思想。

教学分析

1、选题意义：佛山剪纸闻名华夏，是我国南派剪纸的代表。介绍和传承剪纸艺术是我们佛山教育艺术课堂的责任和义务。“只有民族的，才是世界的”，本课既能形象生动地加强学生对传统文化的认知、增强民族自豪感，又利于开阔学生的文化视野。

2、课程切入点：本课教学目的之一在于引导学生对剪纸艺术建立全新的深度的认识。依据以往经验，要上好这节课是有难度的，因为剪纸艺术历史久远，是典型的民间艺术，与中学生的日常所及有着巨大的时空距离感。因而，需要一个恰当的切入点将学生带入，本课选取了以剪纸风格装饰的一些公共建筑，特别是佛山本地新建的一批与公众日常生活联系密切的建筑和设施，非常贴切的诠释了剪纸艺术历久弥新的无穷魅力。

3、学生情况：初中阶段是学生心智成长发展的时期，学生对艺术的魅力和内涵相对缺乏系统深刻的认识和思辨能力。另外，因艺术课在学生的课表上份额较小，学生的艺术课学习方法和习惯有待培养和纠正。

教学目标

1.通过剪纸代表作品的欣赏，了解剪纸知识，认识经典图样；学会剪纸艺术欣赏的基本方法和途径，开阔学生的视野。

2.通过剪纸的创作体验，掌握剪纸的基本方法，培养学生的动手能力，激发创造热情。

3.以独特视点，引导学生对剪纸艺术建立全新的认识，引导学生了解民间艺术与传统文化，培养学生的爱国主义情感、民族自豪感和民族自信心，助力佛山剪纸的传承与发展。

教学重点

了解剪纸艺术和佛山剪纸，感悟剪纸艺术历久弥新的独特魅力。

教学难点

理解传承和发扬剪纸艺术的意义。

教学时量

40分钟

教学准备

教师：剪纸图片，影像资料，示范作品，背景音乐等相关内容。

学生：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮等工具和材料。

教学过程