《第2课编结艺术》优质课教案下载

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三、教学目标：

知识与技能：

了解编结的源流，感受编结的艺术魅力，了解其特征及文化内涵，提高审美情趣，掌握编结的材料及方法步骤。

过程与方法：

通过欣赏一些编结艺术作品及生活中编结的一些实际应用，了解其艺术特征。通过老师讲解、演示，学生动手学习编结的基本结法，并尝试制作简单的中国结饰品。

情感态度价值观：

通过对基本结的学习，让学生感受中国民间工艺的魅力，激发学生对编结艺术的热爱。了解编结的寓意，学会懂得关爱他人，学会感恩与奉献。

二、教学重点与难点

教学重点：了解编结艺术的表现形式，掌握编结艺术的基本结的编结方法。

教学难点：如何创新制作中国结作品。

三 教学方法：

欣赏、讲解、演示和动手相结合。

四、教具：泡沫板，剪刀，大头针，编结用的绳子等。

五、教学过程：

1、导入新课：

上课之前，老师为同学们带来了一段魔术，请大家欣赏。

谢谢同学们的掌声，不知道大家有没有发现，刚才老师表演魔术时所用的绳子，在我日常生活中，主要是用来做什么的？（学生回答）

是的，这根红绳正是一根用来编制中国结的绳子，看来平时同学们对中国结已经有过些许的了解。那么今天，就邀请大家跟着老师一起更加深入的学习我中国传统的编结艺术——中国结。

（设计目的：通过魔术和提问，揭示课题，激发学生的学习兴趣。）

2、授课：

中国结的发展：

（欣赏图片）我们生活中处处都会用到绳子，孩子们可以拿绳子来做游戏、玩耍；工厂里使用绳子来进行纺织；女生们扎头发时也需要绳子；在刺激的蹦极运动中，绳子成为了人身安全的重要保障。

可是在远古时期，绳子还被赋予了另外一项重要的功能，大家知道是什么吗？（学生回答）

嗯，同学们都很聪明，这项重要的功能就是记载事件，也是我们常说的结绳记事。

远古时期的人们和我们现在不一样，没有电脑，没有纸笔，甚至连最基本的文字和语言，在那个时期都还没有被发明出来，那么，人们是用什么来记录日常生活中的点点滴滴的呢？这个问题并没有难住我们聪明的祖先，他们用上了手边最简单的工具——绳子。接下来我们一起来看看聪明的人类是如何用绳子来记录生活中发生的一切的。（播放视频）