1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教师介绍，认识不同科的医生，学生跟读单词。
While-task procedure
1. Look and think
学习核心词汇 :
have a cold
教师可以要求学生看图说出完整句子：He has a cold. The baby has a runny nose. The woman has a cough 。
have a headache 拼读headache。
拓展后缀ache的含义：backache, earache, stomach ache。
教授词汇have a fever，要求学生拼读fever
2. Look and learn
巩固核心词汇，拓展相关词汇。
教师出示图片，学生说出这个词汇并拼读。核心词汇需要拼读出来。
3 . Look and answer
教师出示图片并提问，学生看图回答,引出课文内容。
What is Kitty doing?
How is Kitty?
4． Listen and say
1. 观看完整的动画。
2. 学生跟读并表演对话。
5. 学习与看医生有关的句子。
学生朗读划线句子，然后做替换操练。
教师给出图片，学生两人一组根据提示操练问答。
6.操练核心句型： You should…
You shouldn’t …
Post-task activities:
1. Match and say
学生将合理的建议放入合适的方框内，然后运用核心句型... should/shouldn’t ...说一说。
2. Think and write
学生模仿前一页的日记写法，再看图写一写。
情景一：发烧。