人教2011课标版《第3课线材造型》优质课教案下载

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三、教学目标：

知识与技能：通过本课的学习，使学生认识线材的特性，初步了解线材构成的方法。学习线材造型创作的一般规律、方法和步骤，加强设计制作意识。

过程与方法：通过欣赏、探究、体验，了解线材的造型方法。利用不同材质的线材进行造型创作。

情感态度与价值观：培养综合运用知识的能力，激发学生热爱生活，美化生活的热情。

四、教学重点及难点

1、重点：线材造型的特点及制作方法。

2、难点：运用线材进行造型设计

教学方法：讲授法、练习法、演示法、启发式教学方法。

教学过程：

课前准备:学生搜集线材、查找线材造型资料，可尝试制作线材造型。

一、导入阶段

视频导入，通过线性雕塑视频，让学生感受艺术作品中线条造型的魅力。引出课题——线材造型

二、发展阶段

1、感知线材

课前每人发一根铁丝，请同学利用手中的铁丝，通过简单的弯折使他具备一定的形态。

出示图片，让学生欣赏生活中的线材造型，感受线材造型。

2、线材分类

（1）思考与探究：生活中都有哪些线材可以创作线材造型？

（2）多媒体出示线材图片，让学生根据线材特点尝试进行分类，并说出分类依据。

硬质线材：坚硬不能弯曲的材料。如：木条、雪糕棍、棉签等。

软质线材：柔软可弯曲的材料。如：纸条、吸管、电线等。

3、线材造型方法

出示图片学生欣赏硬质线材和软质线材的造型方法。

硬质线材——排列、垒积、框架

软质线材——弯曲、缠绕、穿插