九年级上册（2014年3月第1版）《第4课蜡染与扎染》优质课教案设计

九年级上册（2014年3月第1版）《第4课蜡染与扎染》教案优质课下载

二、教学重点和难点

教学重点：介绍扎染艺术的设计制作步骤

教学难点：在自主探究蜡染与扎染的过程中，最大限度地发挥潜能与创造力，设计出有个性的蜡染与扎染作品。

三、教学策略

通过对优秀的蜡染与扎染作品的欣赏，向学生展示蜡染与扎染这两种古老的染色技艺及其制作方法，让学生感受到中国传统的民间艺术焕发出的独特艺术魅力。并通过欣赏中外蜡染、扎染作品使知识得以拓展，培养学生热爱祖国的传统文化的情感和民族自豪感。

四、教学过程

新课导入

【一】，（展示一组利用蜡染和扎染工艺制作的布料和裙子的图片）请学生谈谈这些纹样给你的感受，直接进入主题。这就是被人们称作“没有针线的刺绣”“不经编织的彩锦”的蜡染与扎染，今天我们就来共同走进美丽的蜡染与扎染的世界。

通过展示一组蜡染、扎染服饰的图片导入新课，使学生感受更直观、更鲜活，能更好地激发学习热情。

新课传授

【二】，蜡染与扎染的名词解释：（欣赏湖南凤凰、贵州蜡染艺术品和传统扎染的图片）引出蜡染与扎染的概念。

1．蜡染：古称蜡缬，是一种古老的手工防染工艺，与纹缬（扎染）、央缬并列为中国古代染缬工艺的三种基本类型，传统民间印染工艺之一。

2．扎染：是中国一种古老的防染工艺，扎染，顾名思义先扎后染。它根据一定的花纹图案，先将织物进行捆扎

【三】，教师示范

用事先准备好绵绸，用棉线扎好后浸入水粉颜料水中，最后拆线打开布，展示给学生。

Ps:因为条件限制，在课堂不能用锅煮颜料，太危险。所以用其他颜料代替。

【四】，学生动手染布，教师巡回指导。

【五】，展示学生作品，学生自评，教师评价，学生互评。

【六】，小结

本课选用蜡染、扎染这一民间艺术奇葩作为学习内容，旨在介绍蜡染、扎染技术及其优秀的作品，了解它的发展状况以及这种民间工艺蕴含的少数民族文化，了解它们对于美化生活的作用，了解中国民间传统扎染的发展历史及艺术特色，让我们更热爱自己的民族文化。