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人教2011课标版《第5课彩塑》精品教案优质课下载
2、过程与方法目标?
(1)利用多媒体、微课教学手段，发挥学生的主体性和创造性。?
(2)注重美术课型特点，运用情境教学，启发式教学、演示式教学，在课程学习的延伸中关注生活，走向社会大课堂。
?3、情感、态度与价值观：?
(1)通过本课的学习，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。?
(2)在各种玩具充斥市场的今天,更应让学生们了解和接触中国泥塑艺术,提高艺术鉴赏力和民族自豪感。?
二、教学重点和难点?
教学重点：让学生探索学习泥泥狗用色及纹样的特点。?
教学难点：掌握泥泥狗上彩的技法，绘制具有民间艺术特色的泥泥狗形象。?
三、教学准备?
1、黑红青黄白五色、毛笔、毛巾、水。?
2、微课、完整泥泥狗作品。?
四、教学过程?
（一）课前引导：?
1、同学们，你们看老师桌上摆的是什么？——泥泥狗
2、对，我们再来欣赏一下河南淮阳的泥泥狗。（泥泥狗PPT展示）
3、前面两节课，我们捏出了造型各异的泥泥狗，上了各种底色，这节课呢？
我们接着来学习关于泥泥狗的相关知识。我们先来看一下泥泥狗的制作过程。?
板书：（泥泥狗制作步骤：）
（二）了解泥泥狗制作步骤
?1、捏塑。泥泥狗塑造的是奇形怪状的叫不出名字的奇鸟怪兽，使人感觉好像看到了原始社会的图腾。据说，“泥泥狗”是古代流传至今最古老的玩具。
2、阴干。阴干要注意放在没有太阳直射的屋子里慢慢晾干，如果将它暴露于会怎么样？开裂。对，由于泥的特性，容易开裂，特别是在太阳下。
3、打底。还记得刚才我们看到的泥泥狗作品底色是什么颜色吗？黑色。对，我们桌上的泥泥狗造型我们打底选择了哪些颜色？我们在找底的时候，在色彩上做了一些新的尝试，期待后面会有不一样效果。
4、上彩。上彩其实就是给它穿花衣服，穿上漂亮的衣服，泥泥狗的形象就更生动活泼了。
5、然后泥泥狗就完成了吗？还有最后一步，喷漆。喷漆是为了什么呢？