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九年级上册（2014年3月第1版）《附录二：美术资源链接》精品教案优质课下载
二、教学重难点
教学重点：理解和掌握剪纸的造型。
教学难点：培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
三、教学准备
剪纸作品若干ê焐卡纸剪刀、刀子各一把ā
四、教学过程：
1、组织教学、师生问好，检查学具并点名。
2、导入：教师出示几幅剪纸作品问学生这是一幅什么艺术作品学生回答剪纸，引出课题。
3、新授： 1、提问什么是剪纸艺术呢？学生归纳，(教师讲述剪纸是中国古老的传统民间艺术。很久前人们就把剪纸作为一种乐趣点缀和美化生活。每到喜庆年节家家窗户上都贴出红红绿绿的窗花、门楣。这就是剪纸迎春的风俗寄托着对生活的美好愿望 ).
2、出示图片，是以纸为材料经过剪、刻、染等方法塑造出各种艺术形象，用于生活环境的装饰和喜庆活动的点缀。
3、特点具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。 剪纸的题材广泛：可以表现花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话故事。 “连年有余”、“金玉满堂” “喜鹊登梅”等等。 提问：这些剪纸表达设计者什么样的情感？都是我国劳动人民长期以来智慧的结晶充分表现了他们对美好生活的热爱与向往。剪纸的内容十分丰富多以表达吉祥、美好的寓意。
4、剪纸的发展——现代：激光剪纸，优势：时间短。现代剪纸概念的应用：出示图片。
5、古代剪纸的应用。（图片）
6、生活中的剪纸。（图片）
7 、剪纸的步骤1、构思2、折纸3、铅笔起稿4、剪刻5、粘贴 。 强调1、将方形对边对折要折整齐。2、在折好的纸上画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号。 3、按照纹样剪出小心揭开(美妙的图案出来了)。
4、作业：
要求同学们我们也来体验并感受剪纸的乐趣。剪纸练习Α
四、拓展延伸 ：如今剪纸早已走出了农民的小院进入现代设计的广阔天地在产品包装设计、商标广告、室内装潢、服装设计、书籍装帧、邮票设计、报刊题花、连环画、舞台美术、动画、影视等各个方面都有她的倩影她也走向了世界名扬四海成为全人类的文化财富与艺术瑰宝。愿这棵古老的艺术之树常绿常新。
五、小结：师生回顾本节课的知识点。这节课我们一起走进剪纸艺术，欣赏美、感受美、体验剪纸给我们带来的魅力。剪纸艺术来自民间、表现民间、我们要从民间剪纸中吸取营养多看、多想、多动手一定会创作出好作品。曾经有人说过民族的才是世界的才是有生命力的而民间美术是民族文化的重要组成部分因此作为我们更应把它继承和发扬下去。