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人教2011课标版《第1课丰富多彩的亚非拉美术作品》教案优质课下载
初中美术人教版九年级下册第一单元欣赏课：《丰富多彩的亚非拉美术作品》。这一课是第一单元外国美术作品巡礼中的第一节课。教材中选取的作品都是亚非拉各地具有代表性的美术作品。本课以点带面逐层介绍了不同民族，不同地域的人们创造的不同文化。以美术为例，鲜明的呈现着各自的地域特色，构成一个丰富多彩的艺术世界。引导学生尊重世界多元文化，从而更加热爱美术。
教学目标：
知识与技能：
1、了解古代亚非拉美术作品的特点及其文化背景。
2、对不同表现形式和题材的作品进行赏析，感悟传统艺术的审美特征。
3、提高学生对美术作品的审美能力和分析能力，以及口头表诉美术作品的主观感受的能力。
过程与方法：
通过师生共同收集，对比赏析，小组交流，探索，实践和评价等手段，以作品为依托，在自身审美经验的基础上，培养学生自主学习，分析归纳的能力。
初步认知古代亚非拉美术作品的特点及其文化背景，掌握欣赏美术作品的方法。
情感态度与价值观：
通过欣赏，初步认识外国美术作品的丰富多彩是世界文化多样性的生动体现，进而尊重世界多元文化。
【教学重难点】
重点：引导学生初步了解亚非拉各国美术作品的艺术风格及特点。
难点：能够用语言表诉对美术作品的主观感受。
【教学设计】
导入阶段：
（播放亚非拉美术作品的图片，配乐并说导言。）
在人类社会发展过程中，世界文化缤纷多彩。不同民族不同地域的人们创造了不同的文化，而美术作为文化的表现形式之一，当然也蕴含着特定的文化内涵和价值。今天，就让老师当一次导游，坐上多啦A梦的时光机器，请同学们与我一起跟着艺术去旅行，穿越时间和空间，探寻一下亚非拉美术的奥秘。
发展阶段：
展示本节课学习目标。
亚洲——那么我们旅行第一站的目的地是哪里呢？放一段音乐，给个提示，说不定你就会知道。（···印度）
（一）印度
印度作为多宗教国家，是婆罗门教、耆那教、佛教的发源地，尤其是佛教，一度成为印度的国教。印度宗教的发展成为印度美术创作的题材和源泉。作为印度佛教美术精华的阿旃陀石窟是著名的世界文化遗产。今天我们要介绍的是阿旃陀石窟的第一窟壁画《持莲花菩萨图》。
请同学们带着问题来仔细观察。
你觉得画面中的菩萨的性别是什么？