《第2课各具特色的欧美美术作品》优质课教案下载

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2.过程与方法：了解艺术随时代而控变，及艺术在人类生活中的作用。

3.情感态度价值观：培养高尚的审美情趣，提高审美能力，以及对世界艺术多元化的理解。

教学重点

l、古希腊雕刻、艺术的伟大成就

古希腊、罗马艺术的风格的与内涵。

教学难点

学生审美感受的体验，欣赏能力的提高

教学过程

一、组织教学

按常规进行，师生问好，使学生尽快进入状态。

二、导入新课

1.学生回忆上一节课学习的内容（丰富多彩的亚非拉美术作品）。

2.通过欣赏古罗马角斗场图片，感受当时场景。谈一谈自己的感受，激发同学对古罗马和希腊文化的学习兴趣。

三、讲授新课

板书课题，学生来浏览课本：

古希腊美术

古希腊艺术产生的背景：

贸易与航海造就了坚强的意志，机智勇敢和勇于探索的性格；城邦国家的奴隶主民主政体要求公民有健壮的体格与完美的心灵；温和的气候使运动员裸体竟放为艺术家对人体美有较早的领悟；“神人同形同往” 的神话是艺术的土壤。

1、古希腊雕刻—神性的崇高

重点作品：《掷铁饼者》、《米洛的阿芙罗蒂特》、《萨摩德拉克的胜利女神》。塑造完美的、理想化的人，追求一种和谐的理想美。

2、古希腊的建筑

石柱围成长方形，形成围廊、拄、梁坊和两面的山墙共同构成建筑的主要立面。

重点作品：《雅典的帕特农神庙》

古希腊美术的特点：

高贵典雅、宁静和谐，追求现实与理想的完美结合，反映出浪漫主义的气质。 “高贵的单纯和静穆的伟大”是温克尔曼对古希腊艺术的评价