九年级下册（2014年10月第1版）《第1课形式和内容丰富的动漫》优质课教案设计

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教学重点： 了解动漫的概念及动漫的发展过程。

教学难点：动漫中专业名词的理解。

教学过程 ：

一、创设情境 导入课题

展示一组同学们喜闻乐见的“明星”，并提问：这些“明星”大家熟悉吗？他们都是谁？他们均来自我们看过的一些动漫作品中，除了这些明星外，我们还经常看到一些影视及网络游戏作品，这些形象统称为“动漫”，那到底什么是动漫呢？我们一起进入今天的课题，了解一下“形式和内容丰富的动漫”。

二、明确概念、解决重点

（一）、什么是动漫

1、提问：什么是动漫？生发表看法。

教师进行全面总结：动漫是一种人们喜闻乐见的艺术形式。是建立在漫画和动画的基础上，表现形式和表现内容都非常丰富的艺术形式。那么谁能告诉老师，你都看过那些印象深刻的动漫作品呢？老师也搜集了一些动漫作品，同学们一起来欣赏一下，并告诉我他们的出处好不好？

（二）、动漫的表现形式：

问：动漫的作品有很多，它们都有哪些不同的表现形式呢？

总结：

造型艺术：：在动漫中指静态空间形象的艺术，如漫画作品。

影视艺术：在动漫中指动态空间形象的艺术，如迪士尼的卡通片。

动漫周边： “周边”就是指周围、旁边，现在被拿来定义动漫和游戏的相关衍生品，如文具、玩具、人偶、模型、食品、饰品、生活用品等，同时也包扣音像制品和书刊等文化产品，如玩具、文具等。

角色扮演：角色扮演的英文是cosplay,它指的是利用服装、饰品和道具化装扮演动画片、动漫连环画或网络游戏中角色的一种娱乐活动。 案例展示：迪士尼动漫角色大巡游，日本动漫《最终幻想》的角色扮演

网络游戏：简称“网游”。需通过互联网借助手机或计算机进行游戏。如《英雄联盟》《王者荣耀》等

（三）、动漫的由来

1、“动漫”一词的由来：动漫源于漫画，漫画源于艺术家随手勾画的创作草图、草稿。草稿一般都是简练而夸张的。在勾画草图、草稿的时候，常常会出现夸张与变形的形象，最终过渡到了以讽刺与幽默为目的的创作。在此基础上，以简练而夸张的形态为主的“漫画”出现。

赏析：拉斐尔草图《草地上的圣母》（炭笔草图）、廖冰兄《教授之餐》

由于漫画本身的发展形成了现代故事漫画的表现形式，将影视艺术融入漫画之中，使得漫画与动画更容易结合，读者在看画时仿佛就是再看一部电影，“动漫”一词应运而生。

2、动漫的演变发展过程：

总结：

漫画：一般有三种表现形式：

1〉、单幅或四格、多格漫画 2〉、故事漫画 3〉、连环画