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人教2011课标版《第1课形式和内容丰富的动漫》集体备课教案优质课下载
认识什么是动漫和动漫的艺术表现形式，了解动漫艺术的多种创作手法和表现形式。
过程与方法
欣赏各种风格的动漫艺术，了解动漫的相关知识。
情感态度与价值观
充分感受动漫带来的艺术美感，培养学生健康的审美情趣和积极的审美意识。
二、教学重难点
教学重点
了解动漫的概念，动漫一词的由来和动漫的发展过程。
教学难点
认识动漫多样的创作手法和丰富的表现形式，理解动漫中的专业名词。
三、教学策略
本课的属于“欣赏·评述”学习领域。动漫一直是陪伴孩子们成长的重要伙伴，也是学生最为熟知和热爱的，了解、认识动漫的相关知识是学生愿意探索的领域，因此，把握学生的兴趣开展有效教学是本课设计的主导思想。在教学中采用“欣赏~讨论~交流~总结”的教学思路进行，运用大量的图例、视频和案例，从动漫的演变发展过程、名称的由来等方面，对动漫进行全面阐述。在图例、视频、案例的选择上，尽量贴近学生生活，选择学生熟悉的动漫和形象进行赏析。对于教材中出现的学生较为陌生的动漫专业名词，结合动漫案例在具体情境中进行讲解，并在教学中让学生举一反三加深对动漫专业名词的理解。通过对本课的学习，引导学生在欣赏与评述、观察和比较中，主动探究动漫多样的创作手法和丰富的表现形式，形成自主探究的学习意识，并运用于课堂实践活动中。
四、教学过程
教学程序教学活动 （含过程与方法 ）设计目的和说明情境导入动漫作品图片欣赏：
动漫连环画《阿衰on line》
动漫连环画《哆啦A梦》
动画片《狮子王》
动画片《蓝精灵》
动画片《喜羊羊与灰太狼》
提问：这些形象你认识吗？它们来自哪里？
引出课题：《形式和内容丰富的动漫》通过学生熟悉的动漫作品图片导入此课，为学生创设轻松、愉悦的学习氛围，激发学生探究学习的兴趣。启发认识什么是动漫：
建立在漫画和动画基础上，表现形式和表现内容都非常丰富的艺术形式。通过欣赏，学生获得初步审美经验，明确动漫的概念。发展阶段动漫的表现形式：
造型艺术
案例展示：动漫连环画《梅兰芳》
动漫连环画《阿衰on line》