人教2011课标版《第1课形式和内容丰富的动漫》精品优质课教案设计

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情感态度价值观：通过学习，启迪学生思考，激发学生的创作思维。

教学重点：掌握动漫的创作手法和表现形式。

教学难点：动漫的多种艺术表现形式。

教学工具：动漫的多种艺术表现形式。

教学过程

第1课时

教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明导入 教师课件展示漫画作品。

??1、教师提问：你们能认识他们吗？它来自哪里

学生回答：阿衰 漫画书

米老鼠 动画片

狮子王 电影 通过图片展示引起同学们兴趣发展阶段 （1）、教师提问：什么是动漫了？??

建立在漫画和动画基础上，表现形式和表现内容都非常丰富的艺术形式。

（2）、动漫的表现形式有哪些？

1.造型艺术：在动漫中是指静态空间形象的艺术，如漫画作品。

2.影视艺术：在动漫中是指动态空间形象的艺术，如卡通动画片。

3.动漫周边：“周边”就是指周围、旁边，现在被拿来定义动漫和游戏的相关衍生品，

如文具、玩具、人偶、模型、食品、饰品、生活用品等，

同时也包扣音像制品和书刊等文化产品，如喜羊羊与灰太狼的玩具、动漫文具等。

4.角色扮演：角色扮演的英文是cosplay,这个词是日本人把costume（服装、化装、装束）和play(表演、游戏活动）合在一起又简略后造出来的“和式英语”，它指的是利用服装、饰品和道具化装扮演动画片、动漫连环画或网络游戏中角色的一种娱乐活动。

网络游戏：英文名称为Online Game，又称 “在线游戏”，简称“网游”。指以互联网为传输媒介，以游戏运营商服务器和用户计算机为处理终端，以游戏客户端软件为信息交互窗口的旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的具有可持续性的个体性多人在线游戏。

（3）、漫一词的由来：动漫源于漫画，漫画源于艺术家随手勾画的创作草图、草稿。

草稿一般都是简练而夸张的。在勾画草图、草稿的时候，常常会出现夸张与变形的形象，最终过渡到了以讽刺与幽默为目的的创作。在此基础上，以简练而夸张的形态为主的“漫画”出现。

由于漫画本身的发展形成了现代故事漫画的表现形式，将影视艺术融入漫画之中，使得漫画与动画更容易结合，读者在看画时仿佛就是再看一部电影，“动漫”一词应运而生。

（4）动漫的演变发展过程

漫画：单幅或四格、多格漫画