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《第2课动漫形象设计》精品教案优质课下载
（1）、了解动漫形象设计的表现特点；
（2）、初步掌握动漫形象设计的步骤、方法；
（3）、提高学生的观察力、想象力、创造力。
2过程与方法：
引导学生进行分析、讨论，发表并总结动漫形象设计的特点，在创作中学习动漫形象设计的表现方法。
3情感、态度和价值观：
（1）、激发学生的兴趣；树立正确的审美观念；
（2）、设计有创意的动漫形象，培养学生的想象力，增添他们的幽默与智慧，丰富他们的精神世界。
学情分析
本节课的教学对象是九年级的学生，对于这个学段的学生，我要根据学生年龄、学识来组织教学，做到有的放矢。对于九年级的学生来说，他们的绘画造型能力和设计意识逐渐提高，进行动漫形象设计教学，学生基本上可以进行单独的动漫形象设计。但是，由于我们的学生受到地域（偏远乡镇）条件的限制，除了动画片形象的掌握外，其他的知识很欠缺。通过教师的讲解后，学生们在创新上有一定的难度，因此在教学时要多鼓励学生敢于动手，大胆创新，以利于学生的想象力和创造力得到发展。教学内容的选择要贴近学生的生活，这样它们选择的素材及设计的思路较为清晰，课堂上才能取得良好的教学效果。
教学重点难点
重点：掌握动漫形象设计的方法和步骤。
难点：如何激发学生的想象力和创造力，设计出性格鲜明、生动活泼的动漫形象。
教学过程
活动1【导入】动漫形象设计
教师活动：
播放动漫形象设计视频。
提问：
1、他在干什么？
2、想不想自己也设计一个动漫卡通形象？
引出课题：这节课，我们来学习动漫形象设计。
学生活动：
活动2【讲授】动漫形象设计
教师活动：
一、什么是动漫卡通形象？动漫形象和动画的关系（图片展示）