人教2011课标版《第3课动画作品设计制作》优质课教案设计

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二、教学重难点

教学重点:能够掌握动画制作的步骤，简单操作动画软件，完成动画作品的设计和制作。

教学难点:体验脚本、角色、道具和背景设计的几个重要环节，设计制作有故事情节的动画片。

三、教学策略

动画制作是一个包含多个重要环节的系统工程，其中脚本、角色、道具和背景设计是设计阶段的重要环节，本课旨在借助设计一个小动画片，体验一下动画制作的这几个重要环节。对于九年级阶段的学生来说，学生的美术基础有限，计算机水平和动画软件的操作技术都很有限，学习上还是有一定难度的。因此，在上课前，先对学生的计算机水平和软件的使用情况进行简单了解和培训，并与计算机老师合作，帮助学生提前学习动画制作的相关软件。由于本课知识量较大，在教学时选取一个具体案例为主线，进行赏析和探究，让学生明确动画制作的过程。在设计制作环节，以学生小组合作的形式进行分工创作，降低学习难度，充分发挥个人优势，共同完成动画的设计与制作。

四、教学过程

教学活动（含过程与方法）设计目的和说明

一、欣赏导入

1．播放动画，激发兴趣。

播放动画片《名侦探柯南》片段。

播放学生们都熟知和喜爱的动画片段，从贴近学生生活入手，引导学生观察，激发学生学习的强烈愿望。导出本课学习内容，引出课题：《动画作品设计制作》。启发认识

2.什么是动画： 动画是一门综合艺术，是动漫的一种表现形式。集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。借助电影语言与摄影原理，赋予静止的图画以动感生命，以动人的故事情节和奇思妙想的创作手法为人们所喜爱。理解动画的概念，明确本节课的学习要点。

二、发展阶段

1、播放视频《走进动画世界》

提问：一部动画作品是如何产生的？动画制作的条件。

教师引导学生说出制作动画的必要条件。

教师总结：脚本、角色设定、场景、道具、动画软件。

2、动画作品制作的必要条件：

eq \o\ac(○,1) .保证发展方向的脚本。

脚本：指表演戏剧、拍摄电影等所依据的底本又或者书稿、画稿的底本。动漫脚本分为文本脚本和绘图脚本，绘图脚本是文字脚本的视觉转化，一般包括分镜草稿、角色设定、背景（包括场景和道具）

设定三部分，绘图脚本在动画片中称为“拍摄脚本”。

eq \o\ac(○,2) .角色设定

角色相当于影片中的演员，是动画中以生命形式进行表演的主体。

教师：出示图片说明，角色可以是真实的人物形象，也可以是动物、植物、甚至是没有生命的物体。

3．随意超越时空的场景和道具设计。