《《八骏赞》》集体备课教案设计

《《八骏赞》》集体备课教案优质课下载

歌曲多层次的声部配合以及鲜明的民族

特色，激发学生对蒙古族音乐的热爱之情。

过程与方法：运用观察、体验、交流等方式加深对《八骏赞》

的感受，在实践中能用连贯的气息演唱《梦中的

额吉》 ，表现出歌曲深情的意境。

知识与技能：学会歌曲《梦中的额吉》；

知道无伴奏合唱音乐体裁。

教学重点及难点：

激发学生对蒙古族歌声的热爱之情

教学用具：多媒体

教学课时： 1课时

课前准备：

教学过程：

导入

1、请聆听音乐，请你说说这乐器的音色特点？是我国哪个民族的乐器？

2、你心中的内蒙古是怎样的呢？

3、PPT图片欣赏蒙古包、大草原风光图片

二、欣赏《八骏赞》

1、《八骏图》（徐悲鸿作）

过渡语：画家用画笔将大草原上骏马奔驰的形象用线条与色彩描绘出来，而音乐家将用音乐的语言来描绘，倾听下面的歌声。

2、音频欣赏

听前设问：这个合唱有没有伴奏？你听到了歌声中有什么独特的声音？这嘀哩的马蹄声力度有怎样的变化？

说明：引导出音乐力度记号：渐强、渐弱

无伴奏合唱的概念

2、师生无伴奏合唱片段合作