沪教课标版《《童年回忆》》新课标优质课教案设计

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【情感态度与价值观】

学生通过音乐欣赏和歌唱活动回忆童年的美好时光，学习东方传统的美德，懂得做人的道理，为树立正确的世界观和人生观奠定基础。

【过程与方法】

运用引导、激发、实践等方法，启发学习用真挚的感情，跳跃与连贯相结合的方法演唱《一生一世学做人》。

【知识与技能】

学生通过欣赏《童年的回忆》，感受 “轻音乐”的风格特点，了解这一音乐体裁。

【教学重点难点】

引导学生了解轻音乐。

启发学生用真挚的感情，演唱好歌曲----《一生一世学做人》。

【教学过程】

导入

在理查德 克莱德曼的“钢琴与乐队”声中，请学生们徐徐走进音乐教室。

请学生说说对听到的音乐有怎样的感觉？

说明：

让学生在轻松的音乐中进入教室，感受轻音乐的风格特点，从而自然过渡到理查德 克莱德曼演奏的另一首轻音乐----《童年的回忆》。

说明：

让学生在轻松的音乐中进入教室，感受轻音乐的风格特点，从而自然过渡到理查德 克莱德曼演奏的另一首轻音乐----《童年的回忆》。

二、欣赏《童年的回忆》。

（一）学生说说还听过理查德 克莱德曼的哪些乐曲？

（二）聆听乐曲《童年的回忆》，请同学们边聆听边分辨乐曲的主题。

（三）请学生说说每个主题的音乐特点，乐曲的总体风格。

（四）请学生做选择题：《童年的回忆》属于以下哪种体裁？

A、序曲 B、轻音乐 C、交响曲

（五）请学生说说对轻音乐了解，老师介绍轻音乐体裁的概念。

（六）在《童年的回忆》的音乐声中请学生用配乐朗诵抒发各自对童年美好的回忆。