沪教课标版《《可爱的家》》优质课教案下载

沪教课标版《《可爱的家》》最新教案优质课下载

【运用的主要乐器】口风琴

【教学内容】吹奏《可爱的家》

【教材分析】

1、内容分析：《可爱的家》是一首性格较“中庸”的作品，歌曲速度、力度、音域等要素都较适中，没有太大的个性棱角，适合唱、奏、创编等综合的学习。

歌曲音域虽然只有一个八度，前两乐句使用的级进旋律较平稳，三四乐句跳进使旋律线条清晰对比性更大，五句风格变化较大，节奏拉宽旋律绵长，六句再现作品的思念情感，歌曲的音乐语汇相对容易掌握。

2、育人立意：作品以“家”为主题，弘扬亲情，学生很容易接受并表达对家的情感，亲情内涵的表达适合所选七年级学生的年龄心智特点。

【学情分析】

此班级的学生经过几年的音乐学习，对音乐的要素和技能有一定的了解，但他们对音乐内容的理解还需要加强。因此，此堂课以音乐表现性为主，通过上周的课后作业，学生回家自行练习吹奏《可爱的家》，对作品有大致的印象，在课堂中对学生的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

【教学目标】

1.体会音乐的真挚情感，感受身边的亲情友情，培养关爱他人、关心家庭的良好行为习惯。

2.吹奏《可爱的家》，体会呼吸运用，触键连贯，更富有情感的表现音乐。

3.参与聆听、歌唱、吹奏等音乐活动，运用对比、探究、拓展等方法，深入感受作品表达的情感，培养音乐的综合感知能力。

【学习重、难点】

重点：运用正确的情感、连贯的气息演奏乐曲

难点：3、4乐句的强弱对比

【教学过程】

图片导入播放：《可爱的家》

师：你们也用歌声表现一下你们的家？

教学意图说明：

学习要点：通过教师弹奏、范唱、学生模唱i765四个音，初步把握歌曲的情绪。

指导与评价：运用较符合作品的情绪进行演唱。

复习演唱歌曲《可爱的家》

1.学生完整演唱作品

2.标记呼吸记号并演唱作品

3.集体模拟演奏作品