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师梦圆初中音乐教材同步沪少课标版六年级上册兄弟民族的歌舞音乐下载详情
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六年级上册《兄弟民族的歌舞音乐》优质课教案下载

单元作品名称

分析要素及关注要点

单元作品关联性特征分析

《桔梗谣》

音乐要素(节拍/速度/情绪)

·是朝鲜族抒情民谣,旋律优美、自然流畅,富有很强的感染力和表现力。采用3/4节拍,是五声构成的徵调式。

·歌曲节奏明朗,朝鲜族代表性乐器长鼓独特的三拍子歌舞韵律,装饰音使歌曲充满了欢快与喜悦,生动地塑造了朝鲜姑娘勤劳活泼的音乐形象。

·“桔梗”是朝鲜族人民爱吃的一种野菜,朝鲜族发音为“道拉基”不仅能做各种美味,还可用作止咳平喘药。

前三首作品皆以富有特点的歌舞音乐旋律、节奏极具民族特点,结合音色、力度的变化,表现了能歌善舞的少数民族姑勤劳活泼的音乐形象。

后三首作品运用了具有形象性和规律性的旋律线条,加上特殊乐器音色和音响,演绎了充满生活气息的民族歌舞音乐情景。

音乐体裁与风格

音乐主题

音乐情感与形象

音乐相关文化

《阿细跳月》

音乐要素 (节拍、节奏、情绪)

·是彝族阿细人的乐曲,又名“跳月歌”,很有特点,全曲主要有1、3、5三个音组成。

·主题A以“跳月歌”的音调,别致的五四拍节奏,运用移调、转调、变化节奏、拍子等变奏手法变换舞蹈场面。

·主题B具有鲜明彝族女性舞蹈特点的三四拍抒情舞曲,表现出柔媚绚丽的舞蹈姿态。

·彝族是一个有悠久音乐文化传统的民族,各支系音乐风格不同,在举行“跳月”聚会时,手持竹笛、月琴、三弦唱着“跳月歌”边歌边舞。

音乐体裁与风格

音乐主题

音乐情感与形象

音乐相关文化

《赛乃姆》

教材