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《“音乐之都”维也纳》公开课教案优质课下载
单元基本要求
课时安排
执教课
理解线索1：
平衡对称的乐句结构所体现的维也纳古典主义音乐的形式美
①欣赏莫扎特《G大调弦乐小夜曲》
②欣赏 海顿《F大调弦乐四奏》
①感知维也纳古典主义时期音乐风格的典型特征--平衡与对称
②感知乐曲三段主题的节奏形态、旋律走向等音乐要素表现特征
第一课时
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理解线索2：
清晰明确的主调特征所体现的维也纳古典主义音乐的形式美
①欣赏《莫扎特C大调奏鸣曲》
②欣赏并表现 海顿《F大调弦乐四重奏》
③演唱并伴奏 莫扎特《渴望春天》
①聆听作品主题旋律及伴奏声部，捕捉伴奏声部的特点
②感知并简单演奏作品的阿尔贝蒂低音
③师生合作用分解和弦配主旋律，合作演奏《渴望春天》
第二课时
理解线索3：
严谨一致的曲式体裁所体现的维也纳古典主义音乐的形式美
①欣赏 贝多芬《田园》第二乐章
①感知乐曲的奏鸣曲式结构特点
②借助图形、图谱和色块，呈现并说明乐曲结构