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粤教花城2011课标版《管弦乐曲《剪彩波尔卡》》教案优质课下载
第一主题为复乐段结构，由4个乐句组成，段落末，由降B 大调转入F大调，轻快的速度配上小提琴的演奏，使乐曲富有生气。在第一主题反复两遍后出现了第二主题。
这一主题也是复乐段结构，由于第二部分的扩充，变成了5个乐句，前3乐句的节奏完全一样。仿佛便捷的小火车在疾驰前进，又仿佛坐在火车上的人们愉快地哼唱着波尔卡。
在诙谐富有情趣的鼓点声中，乐曲进入到第三主题。
这一主题由八个乐句组成，前四个乐句的第一小节完全一样，后四乐句的第一小节也完全一样，形成了乐曲的规整性。接着乐曲又在隐隐的汽笛声中回到第一主题。在反复两遍第一主题后进入第二主题，最后乐曲在简单明快、管弦乐常有的“X ?X”节奏中结束。
全曲轻松活泼，流畅欢快，是首富有趣味的短小波尔卡。
教学目标：
1．积极参与听、唱、动等音乐活动中，感受体验音乐的热烈欢快情绪，享受开火车的乐趣。
2.能听辨音乐的节奏和力度变化，进行哼唱和体态律动，感知乐曲的结构。
3.能听音乐跟着老师画图谱，并能用学过的力度记号为乐曲标注，通过合作，用多种方式表现乐曲。
教学重点：听辨乐曲段落，能用多种方式表现乐曲。
教学难点：能用不同方式较准确地表现乐曲段落变化。
教学准备：教师准备彩色粉笔、音乐符号、课件、电子琴等。
教学过程：
直接进入课题《剪彩波尔卡》
提问;1、剪彩是什么意思？（剪彩是指在仪式上剪断彩带，人们一般在建筑物落成、新造的车船出厂时进行剪彩仪式。）
2、什么是波尔卡？，播放视频《微笑波尔卡》，看一段“波尔卡舞蹈
”，仔细观察这段舞蹈的特点在手上，还是脚上？你最深的印象是什么？——脚步飞快地交替，跳步、旋转。
波尔卡——其实是捷克民间的男女对跳舞蹈，欧洲许多著名的作曲家采用了这种体裁来进行创作的，特点：欢快、活泼。
3、今天崔老师带来了一段音乐，你们听听，音乐是描绘哪种交通工具？（播放主题1音乐）
2.一听主题一?（火车）?
师：你是怎么听出来的？（听到火车汽笛声，轮子转动的咔嚓声。）
师：对，这就是表现火车形象的一段音乐。今天我们就坐上这辆小火车，一起体验开火车的乐趣。
师：你能用动作来模仿火车轮子转动吗？（双手五指打开表示轮子，双臂转动起来。）
火车轮子转动的时候会发出怎样的声音？（咔嚓?咔嚓）让我们一起将火车开动！
3.听辨节奏松紧——2听引子旋律特点。师：你听，崔老师的这辆小火车哼着旋律启动了，仔细听，它的节奏是从宽松到紧密，还是从紧密到宽松的？