粤教花城2011课标版《歌曲《解放区的天》》精品优质课教案设计

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教学目标：?

1.、通过学唱歌曲，让学生懂得青年时祖国未来的栋梁，将担负起振兴中华的重任。?

2、通过对歌曲的学习，培养学生有感情唱歌曲。??

教学难点?

能用轮唱，舞蹈等形式表现歌曲??

教学重点：?

对歌词历史背景的理解和对歌曲情绪的把握??

教学准备：?

多媒体课件?，钢琴?

教学过程

一?导入

欣赏《松花江上》视频，回答问题?

（1）?音乐的情绪是怎样的？?

（2）?音乐作品的历史背景是什么？?

学生回答：……..?

教师总结：当时的中国，正处在一个灾难深重的战争年代，国内外反动势力发动的战争，使四亿中国人民饱受困苦和煎熬。经过长期奋战，在中国共产党的领导下，中国人民终于战胜了侵略者和反动派，建立了解放区和革命根据地。

教师：这些劳苦大众翻身做了主人，他们的心情该是多么的高兴。你能想象出他们那高兴的场景吗？让我们一起去看看。（播放《解放区的天》歌舞。）?

二?歌曲教学?

1?欣赏《解放区的天》歌舞场面，学生回答：?

（1）这是怎样一番场景？（欢庆胜利的兴高采烈的歌舞场面）?

（2）你感受的是怎样的情绪和气氛？（热烈高涨）??

2?这就是今天我们要一起学习的歌曲《解放区的天》。下面让我们再次感受歌曲热烈的高涨的情绪。（出示歌谱，听歌曲录音）??

3师：?同学们，我们听到歌曲的速度是怎样的？

?生：稍快?

师：一开始学唱用这样的速度是不是有点困难？让我们慢慢来学，听这样的速度是不是合适。（钢琴演奏）??