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师梦圆初中音乐教材同步粤教花城版七年级下册歌曲《岭南春早》下载详情
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七年级下册(2012年12月第1版)《歌曲《岭南春早》》教案优质课下载

1、音乐课上学生特别渴望自己有表现的机会,以表达自己对音乐的感受,所以师生交流的密度要大,给学生创造自主学习、自我表现的机会。2、本课以感悟、激趣、引思等教法,学生通过实践来达到预期的学习效果。

重点难点

1、重点:学生在音乐活动中感受歌曲的风格特色,领会《岭南春早》寓意。

2、难点:休止符。

教学过程

【导入】

1、以《春天的故事》导入

学生思考:这首歌歌颂的是什么?“一位老人”指的是谁?“画了一个圈”是什么?

这首歌歌颂的是改革开放,“一位老人”指的是邓小平,“画了一个圈”指的是设立经济特区,也就是现在的岭南地区。

2、改革开放前后衣食住行的变化。

3、改革开放的春风率先来到了岭南地区,那么改革开放到底给岭南地区带来了哪些变化呢?让我们通过一首歌曲了解一下吧!展示歌曲主题《岭南春早》。

【讲授】

1、初听音乐,学生初步感受音乐情绪,并自寻难点。

(1)学生听音乐找难点。

(老师:同学们听第一遍音乐,感受音乐表达了什么样的情绪?)

生回答,师总结(活跃热情)

(设计意图:让学生感受音乐时自寻难点,自己解决难点,目的为了调动学生学习音乐的兴趣,学会解决问题的能力及大胆表现能力,以达到突出学生的课堂主体性。)

老师范唱歌曲

提问:你认为这首歌的难点在哪里

生回答,师总结

并将难点单独拿出来唱一下

J3、学生复听歌曲的完整演唱并思考理解歌词含义,领悟"岭南春早"寓意。

《岭南春早》寓意:改革开放的政策像春天一样率先到了岭南,给岭南带来了希望,使岭南事业繁荣昌盛。

(设计意图:通过听唱、学唱等多种方法感受、熟唱歌曲,并结合对词意的理解,

感受音乐所表达的情绪与思想感情的升华,寻觅岭南春早的寓意。)

教材