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粤教花城2011课标版《歌曲《念故乡》》教案优质课下载
方法通过对德沃夏克《第九交响曲》的欣赏，加深学生对歌曲旋律的印象。情感
态度
与价
值观通过学唱《念故乡》，重温已经学过的思念故乡的歌曲，从感性上让学生体验思念故乡，热爱故乡的情感。教学重点由于很少学生有离开故乡，思念故乡的情感体验，缺乏对歌曲的感受和理解，在教学过程中要特别注重引导学生感受和体验音乐。教学难点激发学生有感情、有力度变化的演唱歌曲。(思乡的感情不仅要深入学生心理，还要让他外化用歌声表现出来，是个难点)。教 学 过 程师生活动
设计意图（课堂生成记录）课堂导入一??导入
欣赏歌曲《故乡的云》、《父老乡亲》以及散文《乡愁》
乡愁 余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮票
我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票
我在这头 新娘在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 大陆在那头
体会作品的感情
通过文学作品来增强思乡的感受师生活动
设计意图（课堂生成记录）二 发声练习
指导学生有力度变化的发声，根据旋律线条的起伏，用有力度变化的声音演唱发声练习曲谱，为后面运用力度变化有感情的演唱歌曲作准备。
1. 2/4 54/32/1-//
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2/4 13/53/1-//
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三欣赏《故乡的云》、《父老乡亲》及散文《乡愁》比较它们之间的不同。
师生共同讨论得出结论