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能展开想象，对自己的小发明作介绍。1、通过视听教学，学习核心词汇。
2、通过任务型教学法，学会用句型I think...is a great inventor.
I think...is a great invention.
People can ...with it.介绍一些重大发明的名称和作用。
3、通过阅读故事《飞行器》，了解故事大意，培养阅读兴趣，激发学生敢于想象，动手实践发明创造的热情。
4、通过调查访问，学会介绍自己的小发明。
通过本单元学习和交流，学生了解、讨论世界伟大的发明家和一些伟大的发明，体验到伟大的发明给人们生活带来的改变，激发学生敢于想象，动手实践发明创造的热情。
单元分课时目标
课时第一课时
话题：Inventors and inventions第二课时
The stories of inventors第三课时
To be an inventor
知识
与
技能1、在语境中能听说读写核心词inventions, watch, trave,anywherel.理解并会读本课短语write on it , tell the time, travel from …to.
2、在语境中能听懂关于世界重大发明的对话。
3、了解一些世界伟大的发明家，并会用I think...is a great inventor.说出自己心目中的伟大发明家。
能判断和评价一些重大发明，并用句型I think...is a great invention. People can ...with it.介绍一些重大发明的名称和作用。1、在语境中能听说读写核心词invent, 理解会读次核心词something，会认读莱特兄弟的英文名Wilbur Wright 和Orville Wright.
理解会读短语flying machine.
2、能听懂、会读故事《飞行器》，了解故事大意。
3、掌握故事的脉络，能对全文进行简单复述。
4、了解一些其他的发明家的故事。1、在语境中能听说读写核心词camera ，myself，能听说读出核心词汇far away from.
2、了解中国古代四大发明及其功能。
3、学习朗读Listen and enjoy.启发学生发明创造的灵感.
4、学会用语言表达介绍自己的小发明。
过程与
方法1、通过观看视频，了解主课文中关于世界重大发明的对话。
2、通过语境创设，学习本课核心词汇，学会用用句型I think...is a great inventor. I think...is a great invention. People can ...with it.介绍一些伟大的发明家和重大发明的名称和作用。
3、通过观看微课和图片展示，和练习活动，体验伟大的发明给人们生活带来的改变。1、通过创设情景，理解认读本课词汇。
2、通过听说读，学习文本，理解本课课文大意。