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师梦圆初中音乐教材同步粤教花城版七年级下册歌曲《念故乡》下载详情
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粤教花城2011课标版《歌曲《念故乡》》教案优质课下载

?1、情感目标:通过学唱《念故乡》,感受作者浓郁的思乡之情,激发学生热爱祖国、热爱故乡的情感,培养学生对生活的乐观态度和对美好未来的向往和追求。

2、知识技能目标:了解作曲家生平和相关文化,激发学生用富有感情的声音来演唱《念故乡》。

3、过程方法目标:设情景法教学导入,激发学生学习兴趣,通过学生自主探究性学习的方法来解决教学中的重难点。

教学重点:探索学唱歌曲的方法,练习自然而有感情地演唱,并让学生感受和体验思念故乡的情感。

教学难点:激发学生有感情、有力度变化的演唱歌曲及唱准附点音符的时值。

教学准备:多媒体课件、钢琴

教学过程:

一、组织教学:(略以情感为纽带,做好组织教学。)

二、、导课:

1、播放课件,让学生欣赏每天放学都能在学校听到的萨克斯名曲《Going Home》(《回家》),引导学生说出歌曲所要表达的情感。

2、导入新课:我们今天学的歌也叫《Going Home》,但是这首是来自捷克的经典民歌。

三、新授课

1、出示课题《念故乡》。(课件出示)

2、学生展示课前作业:搜集作者德沃夏克的资料

3、展开德沃夏克的肖像,介绍作者及其作品。(课件出示)

德沃夏克十九世纪捷克最伟大的作曲家之一,捷克民族乐派的主要代表人物。德沃夏克自幼接触民间音乐,学会演奏小提琴和管风琴。1891年任布拉格音乐学院教授。1892年应邀在美国纽约音乐学院教学并任校长。身在他乡为异客,怀着对祖国、对故乡的深切怀念,作曲家当时就写下了《新世界交响曲》(又名《自新大陆交响曲》),《念故乡》是《新世界交响曲》中的第二乐章的主题音乐。德沃夏克的学生觉得主题旋律非常动人,于是为音乐题词,歌曲的名字为《Going Home》。

?4、欣赏英文版《念故乡》,思考:歌曲采用怎样的演唱形式?(合唱)

声音的音色有什么特点?(圆润、和谐、统一)

音乐表达的是怎样的情绪?(对故乡的深切怀念)

气息练习

发声练习

6、学唱歌曲《念故乡》

(1)保持发声状态用“lu”哼唱旋律。

(2)代入唱名哼唱歌曲,并思考曲子的拍号、速度。(四拍子、慢板)

(3)播放歌曲《念故乡》,说说歌曲的曲式结构。(A+B+A+补充)

教材